杨利凯

(郑州升达经贸管理学院 商学院，郑州 451191)

目前我国民办高校已达750多所，民办高等教育在全国高等教育中所占比例接近25%。但是，民办高校在经费、资源、生源等方面与公办高校相比仍处于劣势，而民办高校的毕业生更面临较大的就业压力。受2020年新冠疫情的影响，整体就业形势更加严峻，全力帮助毕业生实现充分就业，是民办高校就业工作面临的重要问题和挑战。S学院是依托民间资本办学，有着良好的社会资源。要想尽办法拓宽就业渠道，充分发挥社会资源，尤其是挖掘校友资源，促进毕业生尽早就业，为民办高校就业创业工作提供新思路。

1 S学院开发利用校友资源取得的成绩

1.1 全国校友分会积极开展就业帮扶工作

校友聚集的城市设立校友就业接待站，帮助本校毕业生就业。S学院曾出资20万在北京、上海、广州、深圳四地设立就业接待站，通过各地校友会为到当地就业的毕业生提供住宿和就业指导以及就业推荐，这也是S学院外省就业率较高的一个重要原因[1]。例如S学院05级校友在广州创业，联合几位创业校友免费为到广州就业的毕业生提供三个月免费住宿和就业岗位推荐。

1.2 与校友企业开展合作

S学院积极与校友企业开展合作，建立校友企业就业实习基地，不仅为在校生提供了参访的机会，还提供了实习平台；不仅让在校生及时了解最新行业动向和企业需求，还能在实习实践中丰富完善在校期间掌握的理论知识，以便在实践中更加准确的调整自我职业规划；不仅提高在校生的工作实践能力，丰富就业短板，还为校友企业培养了精准优质的储备人才。校友企业及校友所在企业返校招聘，直接提供质量高，成功率大的就业岗位，每年大型招聘会均组织校友招聘团返校，毕业生关注度很高，就业成功率也比其他企业要高。目前，每年提供就业岗位的数量占总岗位数量的15%～20%，预计未来能达到40%。

1.3 建立校友创业帮扶委员会，开展创业帮扶工作

扶持有潜力的在校生创业项目，提升项目孵化的成功率，并通过举办“校友杯”创业大赛来提高在校生的创业热情和积极性。邀请创业成功的校友进校举办论坛和讲座，聘任优秀企业家校友和创业校友作为创新创业导师，结合就业创业的相关政策，向在校生讲述自已创业的经历和收获的创业感悟，这样，较校内海报条幅宣传就业创业政策的方式，更能让学生了解政策、理解创新创业的实质。而校友回母校开设或指导创业孵化班，为有创业意向的学生提供了创业跳板和基金，传授创业经验和技能，使学生少走弯路，能较大地提高创业成功率。

2 民办高校校友资源开发与利用中存在的问题

2.1 校友资源的开发利用缺乏系统化、制度化

经过二十多年的发展，S学院设立了校友工作办公室，负责校友的联谊、校友返校接待、开展一些培训讲座活动等。但学校没有充分发挥校友资源在就业创业方面的作用。学院重视校友的直接影响力、直接捐赠等帮扶作用，而校友资源深层次关联的信息、关系等无形资源却没有得到重视和开发。在组织校友专场招聘会时，二级学院和就业指导部门都有参与，但就业相关部门与二级学院之间、各级学院之间却缺少足够的沟通和协作，学校也没有系统的工作规划。

2.2 在校生对校友资源认识不足

校友资源开发利用工作往往忽视了它的直接受益群体—在校生，缺乏对在校生的关注。校友与在校生之间缺乏有效的沟通途径或平台，造成在校生对其重要性认识不足，校友的意识不强，对校友的相关工作不够积极主动。校友的讲座报告大都安排在新生入学教育和即将毕业的大三学年，在校生因认识不足，往往没有认真听取报告讲座内容，讲座报告达不到预期效果，校友的积极性也会受到打击，造成校友资源流失。

2.3 对校友提供服务不足，合作共赢模式不完善

民办高校在校友工作中存在着狭隘思想，主要体现在高校与学生的关系出自于单项模式定位上，即教育资源的“供给方与接受方”[2]。学校方面以情感共鸣沟通方式为主，认为校友资源反哺、回报母校是出于慈善和感恩意义上的行为演化。这种思想比较狭隘，可能会导致高校对校友资源单方面索取现象，而缺乏合作共赢的可持续开发模式。

3 开发利用校友资源，促进就业创业工作的建议

民办高校毕业生在就业时会面临社会偏见、不公平对待等问题，应充分利用开发现有的校友资源，“一届帮一届，一个带一个”为毕业生的就业创业工作服务。

3.1 建立和完善校院二级校友工作网络

目前，学校设置的校友办公室只有一个人具体负责，校友返校联系登记工作与校友企业招聘记录沟通、接待工作占据了大量的时间和精力，无暇顾及深层次的创造性工作。校友对自己曾经的院系更有感情，且校友所从事的工作，大多数是与本学院、本专业的相关性最大。因此，建立和完善校院二级工作网络[3]，能够更有针对性地开展就业创业指导工作，聚集校友行业力量，增加校友资源的辐射能力。

3.2 重视对在校生校友意识的培养

校友离开学校后对校友身份的认同直接决定着他们对母校的反哺意愿。而校友的身份认同感来源于学生在校期间校友文化的培育、学习生活的积累、教育服务的引导。因此，要紧抓校友身份认同的建设期、关键期和成型期，不断强化在校生的校友意识，通过校友文化的日常渲染，达到潜移默化、润物无声的效果，使毕业校友对母校的反哺是自觉自愿、发自肺腑的，发挥校友在就业中的帮带效果和基础作用。

3.3 民办高校为校友提供多元化服务

校友在就业创业路上会遇到很多困难，而母校作为一个载体，能集聚行业或领域内的校友信息、校友关系资源，借鉴相关成功经验。尤其是同行业的联合与交流更能以点带面，促进校友企业更好地发展，甚至在行业内产生影响力，形成高校的品牌效应。母校还可以继续给校友提供教育指导的服务：图书馆资源对校友开放，前沿性的专题研究或讲座论坛邀请有需求的校友参加，为校友搭建各种交流平台，为校友企业提供理论指导等多元化服务。通过互通互联实现互促互赢合作模式，加强校友与母校的联络，使校友愿意与母校合作，支持母校发展并做出贡献，实现校友资源在学生就业创业方面的促进作用。