研究发现，在运用网络技术的过程中，人们面对庞大的网络信息时常常会存在一定的辨识困难，无法有效确认网络信息的真实性和正确性，在这种情况下就很容易受到网络舆论的影响而产生一些不良的情绪和错误的思想观念。因此，为确保高校辅导员思想政治工作的有效性，应积极深入分析网络时代高效辅导员思想政治工作面临的问题，以便能够根据实际情况制定有效的工作方法，使大学生能够形成正确的世界观、人生观及价值观，使大学生能够准确辨识网络信息的正确性及负面性，以促进民办高校辅导员思想政治工作的创新发展。

一、网络时代民办高校辅导员思想政治工作的问题分析

（一）网络技术的应用意识不高。从现状来看，我国一些民办高校辅导员对于网络技术的应用存在着明显的疏忽状况，这主要是受到传统教育方式的影响，以致大多数辅导员在进行思想政治教育工作中，常常将网络看成是一种普通的信息传播工具，对于网络技术的应用局限于辅导员与学生的交流沟通，未能采取有效措施充分发挥网络的便利条件[1]。

（二）教育内容脱离生活实际。民办高校思想政治教育工作是一项具有多变性的工作事项，每一个大学生都有其相应的生活轨迹和性格特征。但是就目前情况来看，许多辅导员过于注重自身的主导作用，在进行思想政治教育过程中，常常以程序化的教育方式开展工作，在制定教育内容的时候也比较注重官方的教材内容，对于大学生的生活实际情况不甚了解，常常将主观上的想法传递给大学生，没有充分考虑到大学生的实际生活需求，以致高校辅导员思想政治工作存在程序化和单一化现象。

二、网络时代民办高校辅导员思想政治工作的方法及路径分析

（一）营造良好的网络教育氛围。在开展民办高校思想政治教育工作中，辅导员应积极利用计算机技术和网络技术构建一个完整的网络交流平台，以此有效促进网络化思想政治工作的顺利开展，使学生们能够通过网络交流平台进行信息交流和日常沟通，而辅导员也可以通过网络交流平台及时掌握学生的心理状况，从而及时采取有效措施改善大学生的心理问题。此外，高校辅导员应积极利用网络技术加强正面宣传，并针对有害思想进行案例分析，使大学生能够了解到不同事物的负面影响，以及对人们生活环境产生的影响，从而有效提高大学生的信息辨识能力。

（二）创新教育内容和教育方式。为有效提升民办高校辅导员思想政治工作的实效性。首先，辅导员应认识到大学生有其相应的性格特征和生活轨迹，所以在进行教育内容的制定过程中，应积极与学生进行沟通，了解不同学生的心理状况和生活状况，并结合学生的性格特征分析其根本问题，从而根据不同情况采取有效的引导措施和解决方法。其次，许多大学生对于自身的心理状况并不愿明说，在面对面进行沟通的时候更会存在极大的心理障碍，所以辅导员应构建一个网络在线解答专栏，以此消除学生们的心理障碍，使学生们能够通过网络轻松反馈自身的心理问题，从而有效促进思想政治工作的顺利进行。

（三）加强思想政治工作的日常管理。民办高校辅导员思想政治工作是一项具有长期性、复杂性及特殊性的工作事项，为确保思想政治教育工作的实效性和实时性，辅导员不仅要做好各个学生的思想教育工作，更要做好不同学生的档案管理和生活管理。在实际工作中，辅导员在与学生进行沟通的时候，应积极利用网络技术对重点话语进行记录，详细记录学生的家庭结构、生活水平、成长环境以及性格特点，以此为后续的思想政治工作提供有力参考依据。同时，辅导员应在学习和生活中引导学生们正视自身的实际问题，潜移默化的去改善学生的心理健康，从多方面促使学生们形成良好的思想观念、政治观念和道德观念，从而有效促进大学生的健康发展。

三、结语

综上所述，网络时代民办高校辅导员思想政治工作具有较高的复杂性和特殊性，为有效提高思想政治工作的实效性，应积极营造良好的网络教育氛围、创新教育内容和教育方式、加强思想政治工作的常规化，从多方面深入了解学生的实际问题，并采取相应措施使学生能够正式自身的心理问题，有效引导学生形成正确的思想观念和政治观念。