肖又榕

我的童年生活丰富多彩，快乐的趣事就像天上閃烁的小星星，塞满了记忆的长河，其中有颗小星星是最闪亮、最美丽、最可爱的，我用小手把它摘下来，让我的记忆逐渐变得清晰。

那是一个阳光明媚的日子。我们一家人准备去羊狮幕游玩，体验期待已久的缆车观景。一路上，我欣赏着美丽的风景。车窗外，小鸟啁啾，仿佛唱着田园牧歌，温暖的阳光洒向连绵起伏的山峦。天空湛蓝，朵朵白云就像万顷碧波中的浪花。这一切让人赏心悦目，心旷神怡。

不知不觉中，我们来到了山脚下。仰望着这座大山，它就像巨人一样站在我们的面前，又似一把巨大的遮阳伞，为我们挡住了头顶的太阳。爸爸走到我面前说：“我们沿着这条小路一直走，就能到达观光车的起点站，我们来比比谁先到，好不好？”我二话不说，瞄了瞄爸爸，表示接受挑战。

“预备，开始—”妈妈一声指令，我的双脚如同踩了风火轮，“噔”的一声离开地面，像箭一般飞了出去，很快就到达了目的地。我们来到了位于半山腰的缆车收费处，这里的画面让我大吃一惊：数不清的游客在山道上来来往往，小孩们的打闹声、叔叔阿姨们的手机铃声、老人们的聊天声……统统挤进了我的耳朵里面。

我们拿着门票等待着缆车的到来。只见一个像车厢似的东西向我驶来，门开了，我一脚踩了进去，感觉就像坐上了“漂浮车”似的，摇摇晃晃的，有趣极了！

慢慢地，我们到达了最高点，我从窗外往下一看，哇！眼前浮现出一幅壮观的画面：一座座山就像连成了一条长长的围墙，矗立在无边无际的天幕上；山上的一棵棵大树好似长矛一样立在那儿，保卫着我们的家园；云雾缭绕，在山间若隐若现，仿佛给山蒙上了一层神秘的面纱。我坐在缆车上，如同一只小小鸟，飞到天空与云朵作伴，与风儿握手，与鸟儿起舞……

这是我第一次坐缆车观赏美丽的风景，让我印象深刻。旅途之中的每一个场景、每一幅画面、每一次心动都能挡住童年里冰冷的雨滴，带来一道道五颜六色的彩虹。

指导老师 李晓云

开头倒叙，为下文展开描写做铺垫。

优美的环境，衬托内心的喜悦。

生动的比喻，突出山的高大雄伟。

“噔”字形象贴切，用词准确到位。

生动的描写，如同一幅静美的图画，令人心驰神往。

结尾照应开头，升华了文章主题。

点评

小作者用生动的语言给我们讲述了自己第一次坐缆车的经历，把读者的视野带到了一个令人向往的场景中，让人身临其境。文章没有面面俱到，而是重点抓住坐缆车前和坐缆车时的所见所感，运用拟人、比喻的修辞手法，为读者展示了一幅优美的自然风景画。开头以童年生活落笔，结尾又以此收笔，前后照应，首尾连贯，感染力极强。同时排比句式结尾既集中表达了小作者的情感，又总结全文，升华主题。