杨洪珍，李勇

（1.江苏省连云港市第四人民医院 血液净化中心，江苏 连云港 222000；2.江苏省连云港市第四人民医院 肺病科，江苏连云港 222000）

0 引言

自闭症也成为孤独症（Autism）是一种广泛性发育障碍，于1938年美国儿童精神病医生Kanner首次提出[1]。自闭症多发于婴幼儿期，男性患儿是该病的高发群体，患儿存在不同程度的沟通障碍、社交功能障碍和兴趣狭窄等问题。据调查显示，有75% 的自闭症患儿均伴有精神发育迟滞，严重影响了儿童健康[2]。随着我国独生子女家庭的增多，孤独症儿童的患病率呈逐年上升的趋势。为进一步提高自闭症治疗及护理效果，本文就心理护理在儿童自闭症护理中的应用价值进行探究，总结如下。

1 对象与方法

1.1 基础资料

研究对象选取为2015年3月至2019年9月在孤独症康复机构接受治疗的56例自闭症儿童患者，随机分为对照组（常规护理）和观察组（心理护理）两组，每组28例患儿。其中，男性54例，女性2例，年龄为2-15岁，平均（7.25±5.02）岁。所有对象（家属）对本次实验均知情并同意，且两组对象就基础资料比较差异无显著性（P＞0.05），具客观统计学对比可行性。

1.2 方法

给予对照组患者常规护理干预，包括基本的宣教工作，布置温馨舒适的治疗环境，加强饮食及日常生活护理，进行适当的语言训练等。在上述常规护理模式应用的基础上，给予观察组患儿心理护理干预，即：与患儿建立积极的性感关系、开展多元化活动改善患儿心理状态。具体措施包括：①与自闭症患儿建立积极的情感关系。……