葛乃琴

【摘  要】  网络上幼儿园事故层出不穷，幼儿园安全问题一直都是幼儿园重点关注领域，近些年，网上幼儿园安全事故频繁发生，因此，幼儿园教师与家长在幼儿园的安全事故预防上格外重视。文章探讨幼儿园安全事故产生原因以及安全策略，就存在的问题提出一些建议，从幼儿园环境、安全管理、安全教育三个方面来提升幼儿的自我保护能力，有助于推动我国幼儿教育发展。

【关键字】  幼儿园;安全事故;预防对策

孩子进入幼儿园后，其人身安全与幼儿园的环境、自身的安全意识和园内的安全保护有直接关系。因此，“安全”一直是幼儿园工作的重点，安全是幼儿园生存和发展的生命线。幼儿园安全教育是幼儿健康安全成长的关键，对幼儿健康成长起着重要作用。幼儿园的重要任务是重视幼儿的安全问题，保护幼儿人身安全。幼儿园教师在日常生活中进行各种形式的安全教育是其主要责任和义务，提高幼儿的安全意识并提高幼儿的安全和自我管理技能非常重要。

一、加强活动场所建设，保护幼儿活动安全

幼儿园有许多设施和用品。尽管这些物品符合国家规定的安全标准，但在实际使用中可能会发生错误。幼儿园应始终保持警惕并密切注意。购买设施时，幼儿园必须严格审查制造商和供应商的主要资格，并在官方渠道中购买具有保证安全性的产品。在幼儿园的实地调研中，发现一些幼儿园墙面上的安全标志单一，且数量少，大部分标志以文字的形式呈现，不利于幼儿识别，对于幼儿来说并没有起到应有的安全警示作用。因此幼儿园应该增加足够的、适合幼儿年龄特点的安全标志，并引导幼儿认识这些安全标志，为幼儿的安全提供保障。

例如，在走廊或者教室张贴符合幼儿年龄与高度的警示图片，做好用幼儿熟识的动漫人物进行主题安全标志张贴。在实际的幼儿园中，有一些幼儿园没有单独的洗手池，或者有洗手池但是高度不符合幼儿身高，还有楼梯栏杆和扶手的高度要根据幼儿身高进行合理设置，适当地从幼儿的角度去考虑环境设置，更好地保障幼儿的安全。

二、丰富幼儿安全常识，增强幼儿安全意识

无论教师与家长有多么全面的保护，孩子也不是绝对安全的。幼儿周围有多种潜在危险，例如电、水和火等。但是，幼儿本身缺乏感知危险的能力，这需要家长和教师进行安全常识教育和指导。如果家长与教师的安全教育是及时且适当的，即使孩子出了事故，根据他的常识也可以学会避免伤害并保护自己。

例如，幼儿园每周至少安排1次涉及公共安全教育内容的游戏活动，我们重视育儿和教育的真正结合，并培养孩子的基本生活技能和安全知识。幼儿教师必须积极地教育孩子，称赞表现出色的孩子，并对其他孩子产生微妙的影响。幼儿安全教育是幼儿园的重中之重，但由于客观条件，幼儿不宜参加安全教育的实际经验。使用AR体感技术开发的安全教育游戏可通过模拟各种虚拟情况来帮助孩子获得安全知识，这对于提高孩子的安全意识和提高孩子的自力更生能力有很大帮助。

三、加强幼儿自我锻炼，提升自我保护能力

幼儿园安全教育的目标应当根据幼儿的实际情况和年龄特点进行制定，不可一概而论，也不可避重就轻，自我锻炼要根据不同的情况进行针对性安排。小班孩子的肌肉发达，但身体协调性较差。在这个阶段，强烈的好奇心促使幼儿对周围新鲜事物进行探究，虽然他们在脑海中已经形成事物的概念和形象，但是由于生活安全经验的缺失，发生危险事故的可能性会更高。因此，针对不同班级要进行不同的安全教育，小班幼儿应根据年龄特征逐步建立对危险的认识，了解器官并知道如何保护身体。中班幼儿在自我保护能力的培养上则更侧重于活动、游戏、运动中遵守安全规则，学习几种简单的自救办法。大班幼儿头脑发展的更为成熟，在教育中，必须注意幼儿安全思维的建设，大班幼儿需要学习必要的安全知识，知道如何保护自己，知道如何判断和避免风险。

例如，在大班幼儿安全教育《救火》中，幼儿教师首先应向幼儿解释什么是火，火的用途是什么，并由幼儿举例，生活中有哪些地方运用到了火，这时幼儿会动脑进行思考：“取暖、做饭、照明等。”接着教师可以利用多媒体技术进行火的危害造成的严重后果，并用幼儿最易接受的动画形式，向幼儿解释火要怎样正确使用，并在最后向幼儿传授“水可以救火”理念，提升幼儿自我保护能力。

幼儿意外伤害的频繁发生引起了家长和幼儿教育界的注意，幼儿在生理和心理上都未成熟，在此过程中，很容易被安全事故伤害。随着社会各方面对儿童安全的兴趣日益浓厚，幼儿园安全教育的重要性變得越来越重要，幼儿园的安全教育需要整个社会必须共同参与。以改善现有的幼儿园安全教育的问题为出发点，每个幼儿园都应对园中出现的安全隐患进行了透彻分析，真正认识幼儿安全教育的重要性，并采取了各种措施来改善安全教育的总体状况。幼儿安全环境创建需要全社会参与，需要共同努力，为幼儿创建一个良好的安全教育环境，提供丰富的安全培训资源，以提高安全培训的有效性。

【参考文献】

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