施宾健

【摘  要】随着新课程改革的不断发展，学科教学发生了天翻地覆的变化，体验式学习模式符合初中地理学科特点开辟出高效课堂的新途径，突出表现为实践性、引导性和自主性在一定程度上提升了学生的地理兴趣，本次研究针对初中地理学科的体验式教学提出了有效建议。

【关键词】初中;地理;体验式学习;应用;融合

体验式学习是和初中地理学科相适应的一种高效教学方式，通过开展实践活动加强学生的认知符合初中学生的身心发育特征，真正凸显了学生作为课堂主体的地位，打造了高效课堂。作为新课程改革的产物體验式学习重视初中学生的情感认知，强调学生的实践能力引导学生进行积极体验获得地理知识，激发学习兴趣、端正学习态度、提升地理学习效率。初中学生通过体验的方式参与到地理课堂注重学生的心理感受，接触地理的过程中逐步加强了学生的认知激发了学生学习的自主性。因此，初中地理教学中教师要结合课堂实际运用体验式教学模式，在激发学生兴趣的基础上注重学生的身心感受，营造浓郁的课堂教学氛围达到提升学生地理综合素质的目标。

一、营造自主体验学习氛围，激发学生地理兴趣

初中地理知识内容丰富，涉及到国家的地理面貌和风土人情，充分利用学生感兴趣的多媒体设备呈现生动的画面使得知识变得形象化，调动学生的感官能力必须创造体验式教学氛围以激发学生地理学习兴趣。……