刘书言

（辽宁省抚顺市中医院医务科，辽宁 抚顺 113008）

目前我国的医疗水平稳定增长，越来越先进和高端的医疗技术要求医务人员具有更高的基础操作和专业理论水平，加强“三基”训练对提高院内医务人员的职业道德和人文关怀精神、专业的医学理论技能等整体素质有着重要作用，通过创新“三基”训练考核的模式，使医院的整体医疗服务水平更加规范、优质、安全，确保医院医疗质量的提高[1]。

1 医院开展“三基”训练存在的问题

1.1 “三基”意识缺乏：近年开始，我国各大医院的医学知识水平出现了弱化现象，在年轻一代的医师和护理人员上出现的问题更多，由于对“三基”要求的不重视片面追求高新医疗技术，临床医师和护士对科室专业外的病情缺乏基本的医学知识和治疗方法，同时由于临床工作的繁重，大部分医务人员缺乏对“三基”训练的时间和精力，导致医院各个部门的“三基”水平都有所退化。

1.2 “三基”培训单一、过于形式化：部分开展“三基”训练的医院在“三基”的培训内容和考核制度上过于单一、传统，训练形式基本是自学和集体授课，医务人员在训练过程中的学习速度也有存在差距，无法保证所有医务人员的训练的实际质量；加上考核的奖励机制不完善，导致个别医务人员忽视“三基”训练，在笔试成绩不合格，实操考核中操作不规范，影响了整个科室的医疗水平。

2 医院开展“三基”实践训练的策略

2.1 大力宣传“三基”理念、完善相关程序……