陈艳(云南工贸职业技术学院，云南 昆明 650300)

0 引言

现代化工制造业正处于快速发展中，企业不断引入先进生产设备，生产自动化程度愈来愈高，这意味着相关生产岗位需要更多技术密集型人才。基于现代企业的这一人才需求，高职院校开始不断深化改革自己的化工专业教育教学，体现之一就是校内实训基地的建设，建设实训基地能够促使高职院校培育出应用型、创新型的高技能人才。

1 高职院校化工实训基地建设的原则及内容

1.1 实训基地建设原则

1.1.1 共享原则

高职院校自身在校内建设的实训基地主要是为自己院校的化工学院服务，为化工学院的生物化工技术、化工制药技术、化工生产自动化技术、分析和检测技术等专业的学生提供实训场所，院内化工相关专业共享实训基地。另外一方面，高职院校建成实训基地后还可以和周围职业院校的相关专业进行共享，比如特定区域内的教学资源、实训基地建设经验、实训基地项目信息、实训基地成果等。

1.1.2 共赢原则

一些化工企业自身未建设实训基地，企业想要对员工，尤其是新入职的员工进行技能培训，就可以借用院校实训基地，此时基地带有员工职业技能培训、鉴定等功能。高职院校采用市场化的模式对实训基地进行运作，借助技术服务、员工技能培训与鉴定等多种手段，促使实训基地的“造血”功能逐渐被开发出来[1]，当其为企业提供服务时，其就已经开始转变为效益型实训，这属于一种良性循环的运作模式，以“训”养“训”的运作模式实现了实训基地的可持续发展[2]，院校、企业、师生等都在这种运作中获益，体现了实训基地共赢的一面。……