以当下疫情作为切入点进行医学免疫学在线教学①

2020-01-13赵祖国赵汉宁戴慧敏钟文招徐军发

中国免疫学杂志 2020年21期

米娜赵祖国赵汉宁戴慧敏钟文招徐军发

(广东医科大学,东莞 523808)

医学免疫学是医学生学习的主干课程之一，也是介于基础学科和临床学科之间的桥梁学科。作为执业医师考试的必考科目，其重要程度不言而喻。但是医学免疫学逻辑性比较强，抽象难懂，学生学习积极性不高。新型冠状病毒疾病(简称新冠)的流行，促使全民网课的模式突然到来，在新的教学模式下，如果只是完成教学任务，将课程内容录好，设置大量任务点强迫学生完成学习，势必导致学生产生抵触心理，失去学习动力，也会给后期临床课程的学习带来一定的阻碍。因此，如何以学生愿意接受的方式引导学生自主学习？疫情期间，充分利用传染病与医学免疫学之间广泛而久远的关联性，将不断更新的疫情消息化为本课程的开篇引入和课后思考，既能促进学生对本专业知识的深入学习，也能让学生感受到国家力量、科技力量和团结的力量对于抵御新发传染病的重要性，在传授知识的同时帮助医学生在创造社会价值过程中明确自身价值和社会定位，将专业知识与思政内容巧妙融合。本团队在制作网络课程以及与学生、教师的交流过程中有一些思考和体会，现就课程总体设计、课前的开篇引入、课中的主线把握及课后的探索精神培养等方面的内容与同行们探讨。