孙丽娜

【摘要】现代散文阅读教学在高中语文课堂中占据着重要的地位。传统高中语文课堂之中的现代散文阅读教学模式已不能满足教育部所提出的新要求，也不能满足学生的发展需求，因此，创新高中语文课堂现代散文阅读教学有着十分重要的意义和作用。就高中语文课堂中现代散文阅读所存在的实际缺陷进行研究，并针对于此提出具体建议。

【关键词】高中语文 现代散文 阅读教学

一、高中语文课堂中现代散文阅读教学缺陷

（一）没有专项训练和专项教学

在高中语文课堂之中，对现代散文閱读的专项教学相对较少。很多教师并不会用专门的一段时间进行专项的散文阅读教学，很多时候散文阅读教学都是出现现代散文阅读的题目的时候才会进行讲解。另外，就是部分教师认为现代散文阅读较为简单，其难度远远低于文言文和记叙文阅读，因此并不会对现代散文阅读做出过多的强调，这也就导致了很多学生难以掌握正确的现代散文阅读方式。

（二）没有进行系统的介绍和讲解

现在，很多教师在进行现代散文阅读教学的时候，仅仅只是针对于文章进行相关的介绍，并没有结合系统内容进行讲解，很少有教师在讲解现代散文的时候介绍散文作者的时代背景，人物写作特征以及人物思想等等，这也就导致了学生对一些事件或者是对作者个人存在着不了解现象，对文本的理解和认知也不深入，自然而然脱离了散文的描述内容。还有就是，现代散文格式各异，尤其是新概念的散文，学生很难掌握文章的主体内容，教师也没有做出具体的介绍和分类，这也就容易使得学生丧失散文学习兴趣。

（三）现代散文教学内容过于传统

现在，很多教师对现代散文的认知依旧停留于传统观念，并没有做出具体的更改和学习。这也就导致了很多的语文教师对现代散文存在着一定偏见，在课堂之中也一味的使用老的教学方案，这也就导致了学生在学习的过程之中没有办法形成自己的思考，也不能形成自身的见解，容易使得学生丧失散文学习兴趣。还有部分教师的课堂评价内容浮于表面，课堂的激励评价机制几乎没有，课堂教学氛围过于死板，教师对学生自身的学习缺陷也不了解，所涉及的相关教学活动也难以正常的进行开展，严重影响了教学效率。

二、高中语文课堂中现代散文阅读教学的具体建议

（一）结合作者本身进行详细的介绍

笔者认为，高中语文课堂之中，教师需要结合作者本身进行详细的介绍，让学生首先深入了解作者所处的时代背景和所经历的各种事情，这样才能与作者形成同一种感受。还有就是，教师需要以学生为本，在教导学生获得知识的过程之中需要采纳贴合学生发展的相关方法，借助一些有助于学生长期发展的方法进行教学，这样才能帮助学生在学习的过程之中有所进步。

（二）专项教学

高中语文之中，现代散文教学绝对值得花费一定的时间进行专项教学。不难发现在高考之中，越来越多的现代散文阅读题目出现在人们的视野之中，很多学生也都会在现代散文阅读之中失去很多的分值。因此，笔者建议，教师花费3节课的时间，进行现代散文的专项教育。首先，主要针对于现代散文的结构性、常规内容、常规描述手法等进行具体的介绍;其次，结合学生的具体接受情况进行适当的扩充，将高考之中高频率出现的现代散文作家进行介绍和分析，这样学生在后期遇到的时候内心才不会出现慌张的感觉;最后，是尝试着让学生自己去写一些散文，感受散文的美，提高学生的散文学习兴趣。

（三）创新教学内容

散文教学内容需要创新是毫无疑问的。传统的散文教育内容已经逐步不适用于现代教学活动之中。笔者认为，教师可以结合现代技术做出改变，可以让学生在课后通过微课，观察一些优秀的老师对现代散文的讲解，多方面听一些赏析意见。还有就是，在课堂之中教师也需要增强与学生之间的互动，教师可以收集学学生对现代散文课堂的具体实施意见进行相关的整改，还可以设置一些科学的评价机制去了解学生学习现代散文的困难之处，做出具体的课堂设计。

（四）营造和谐教学气氛

教师的思想观念需要做出改变。学校可以加强师资队伍，引进外界新鲜的教学理念对现在的教学理念做出更改。同时，教师需要转变教学模式，积极采纳一些以往没有采纳过的教学手段如游戏化教学，辩论式教学等方法进行散文阅读教学。教师在教学的过程之中需要注重一种和谐教学气氛的营造。营造一种有益的教学气氛可以帮助学生提升阅读能力和阅读兴趣。如教师在这节课堂开始之前，还可以给学生听一些与教学主题相关的音乐，让学生提前沉醉于这种情景之中，从而获得更好的教学效果。

三、结束语

现代散文作为语文教学中的重要内容，学生必然需要掌握和理解。笔者认为在高中阶段，教师可以通过创新课堂教学方式，开设相关的专项教学内容，不断提升学生的现代散文学习兴趣，提高学生的语文学习综合能力。

参考文献：

[1]张丽丽.基于新课标课堂教学有效性视角下高中语文现代文阅读教学模式探究[J].生物技术世界，2015，（3） ：158.