李志旺 王莹

【摘要】随着社会的发展，网络发展越来越迅速，网络对学生的影响也越来越大，更加复杂的社会现象对学生冲击很大。关于德育教育，也成了教师们必须闯过的难关，对教师们来说也是一种挑战。教师和学校应当顺应新时代发展下的要求，引导学生进行德育学习，培养学生养成关心他人、爱护他人的良好品德。要教会学生明白社会基本的规则，使学生在以后的社会生活中更加顺利。学校需要进一步重视学生有关德育教育方面的培养工作，老师肩上担负着重要的教育任务。

【关键词】德育教育 重要性 教育意义

一、有关德育教育工作的现状

在以往对学生的德育教育工作中，把促使全面发展的目标作为核心目的，德育教育应该为重点内容，不过通过对德育教育的现状观察来看，更多是把重点放在教学方面，德育教育工作成为形式教育，教育课程也被其他课程取代。更多的是重视其他教育工作，许多教育工作者认为德育教育浪费时间，把学生的主课教学当作重心。提高学生学习成绩成为学校和家长的重点教育内容，把学习分数是作为判断学生学习时期的标准，出现的情况是学习成绩好，但是素质冷酷的现象。这样的事例出现在学校中，如热爱学习的学生经常向老师提问自己学习上的疑惑，在中午休息期间来到办公室问老师问题，老师为她讲解问题内容，过了大约1个小时后，老师说：“因为晚上还有课，所以要先去食堂吃饭，之后再继续讲解。”学生听到之后说：“那你30分钟之后到这里吧，我时间忙。后面还有其他学习呢。”办公室其他老师对这位同学的说话态度都非常惊讶，这是老师们辛勤培养的学生，但是这样的做法又怎么回懂得回报呢？出现这样的情况并不是个例，所以现代德育教育工作需要加强，并且对学生的德育教育迫在眉睫。

二、学校提高德育教育工作的方法

1.建设优良的学校风气

随着多媒体的快速发展，许多不良信息涌现，严重影响学生的三观。要实现德育教育工作效率，需要学校领导对德育教育工作引起重視，把教学工作当作重点，在平时教学工作中融入德育教育思想。建立良好的校园风气，引导学生养成尊师重道的思想道德，在这同时老师也要多为学生着想，站在学生角度思考教学设计，高效提升德育教育工作效率。重视在校风校纪建设的学校，在教育方面能够为学生带来积极的作用，重视学生优良作风及时提出表扬。重视校园德育教育工作的学校，把学生德育教育工作作为教学重点，培养学生成长为德智体美劳全面发展的优秀学生，帮助学生提高多方位成长的正确引导，促进学生身体和心理健康发展。

2.对德育教育工作有正确的认识

随着国家对法律的不断完善和人们法律意识的提高，学校也要及时开展相关法律知识活动，但法律知识和德育教育还有很大的区别。法律拥有一定的威慑性，实施依法治国的措施正是为了法律的威严，避免法律的随意，是大家可以正常自由的生活，同时也是对人民生活的有效保证。道德思想是由人们的意识形成的，通过人的思想和行为来展现出来，没有法律的权威，但是也是作为社会的支撑力量。法律作为德育更高一层的价值体现，它们两者互相联系，所以需要充分意识到，在提升学生法制观念的情况下，也需要把学生的德育教育工作作为重点。学生的德育教育培养和道德思想，不但关系到法律责任，也对国家的未来有一定影响，应引起老师和学校的高度重视。

3.需要教育工作者以身作则

老师在进行学生德育教育工作时，需要注意不要直接对学生灌注这种观念，老师在对学生进行德育教育时，不能依靠灌输和说教，而应当靠教育者身教，潜移默化，而需要通过自身的言行举止对学生产生影响，在一定基础上优秀的教师能够培养出优秀的学生。通过对自身的严格要求，学生平时的所作所为一定也会发生变化。用意识去施加影响。”教师要充分认识到教育者的一言一行对学生都起着示范作用，因此，我们教师要加强自身的修养，处处为人师表，时时起表率作用，要成为学生的楷模。老师在授课过程中，需要充分尊重学生，密切注意学生的家庭情况变化，从学习当中以及生活方面提供帮助，用自己的行为帮助学生。老师的教育标准高那么接受教育的学生受到的教育知识也是高标准的，相信学生的一言一行自然是道德行为模范，养成良好的道德习惯。

4.教学观念融入德育教育概念

老师对学生的教育需要把生活和思想融为一体，关注学习掌握情况，也要重视他们思想的变化，能够准备掌握学生的学习情况，及时指导他们对待学习的疑惑，同时也要引导学生正确看待人生价值观。对德育教育工作的认识，需要充分结合学生的学习特点，从学生角度出发看待问题，避免和学生思想发生冲突，在适合的机会下引导他们。教学设计上，自然地把德育教育工作融入到当中，避免生硬突出的教学方法，既能够展示德育教育的魅力，也要准确把握教学观念。教学设计中，老师可以适当使用平时生活中发生的一些真实案例进行讲解，这样更有利于学生接受。比如，在讲有关手的卫生内容时，可以举例我国历史上发生的疫情，手部卫生也是重要的传播途径。在经济不太发达的山区，关于这方面的宣传也比较落后，所以人们并不是太重视，容易发生和手的卫生相关的疾病。如果发生疫情防控事件，需要医务工作者付出巨大的努力。通过这样的事例，培养学生增强对社会的责任感，关键时刻发挥自己的力量，首先以国家利益为重点。

5.发挥教师工作者的模范作用

班级是整体的生活单位，老师作为这个班级的引领者，对待平时的教育工作需要遵从国家的规定。老师作为集体的组织者，教育者和指导者，其基本任务就是按照国家要求，全面教育，管理和指导学生，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的高素质人才。因此，我们要选用品德修养高尚的教师。严格执行指导教育工作，促使他们成长为高素质的学生，在未来能够支撑起国家的发展，成为国家和社会的顶梁柱。教师需要自身修养高，并且拥有较强的责任感。老师自身的素养能够对学生产生极深的影响，特别是塑造能力非常强的学生，所以，老师尤其要注重对自己的思想道德以及平时的一言一行。老师也需要定期对学生思想做好教育和规划，定期和学生会谈，了解他们的思想情况，发现学生存在的不足要及时纠正。通过这样的交谈形式，可以更加贴切的了解到学生思想变化，准确把握学生思想方向，提高他们的思想水平。老师也可以定期举行有关道德建设的活动，如在重大有纪念意义的活动中，带领学生参观革命烈士纪念馆，或者举行班级关于抗战胜利的演讲比赛。引导学生做德育教育工作并不是只是单纯的说概念，而是需要去付出行动，举行有意义的活动，不仅可以增加学生的印象，同时感同身受更能学生明白其中的意义，增强他们本身对社会责任感。德育教育工作的内容设计也需要保持一定的有趣，避免生搬硬套的教育方式，这样容易使学生失去学习兴趣，有趣的教育活动，只是这样的活动形式就能引起学生学习兴趣，事半功倍。

三、结束语

教育工作者需要把学生作为教育重点，根据时代的发展，设计出适合现代学生发展情况主题的教育内容。德育教育工作是一件非常有意义的事情，引导他们养成正确的爱国情怀，增加他们的社会使命感。引导学生做正确的选择，建立正确的价值观。培养学生成长为优秀的人才，作为国家未来的希望，他们肩负重要的责任。

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