罗继远

我是《江西教育》的老读者、老作者了，从1980年发表第一篇文章开始，至今已有40个年头。记不清自己在《江西教育》发表过多少篇长短不一的文章，但自2010年以来，可数的便有29篇，其中2篇还分别被中国教育报刊社评为优秀通讯类作品金獎、银奖。

自2013年退休以来，我每年在《江西教育》发表教育通讯最少2篇。这些文章大都是我发现典型以后，请《江西教育》的记者一起采访，然后由我主笔完成的。

1996年，我第一次在《人民教育》发表文章后，便被列为《江西教育》重点作者，且每年参加作者会，期刊社多次请我在作者培训班上介绍自己的写作体会。每次发表文章，编辑部的同志都把我列为“本刊特约通讯员”，对于这个称谓，我觉得特别亲切，因为它体现了我与《江西教育》之间特殊的感情。

也许在《江西教育》发表文章颇多，不仅使我在年轻时破格晋升中级教师，而且后来又评为高级教师、特级教师;由普通老师到校长，由教研员到市教研室主任……在我成长的道路上，《江西教育》始终相伴相随。

由于博观约取，渐渐悟出许多门道，个人专业素养日益提高。原江西省副省长朱虹于2013年、2014年先后两次在我发表的宣传吉安县梨塘小学高效课堂的通讯上作出批示，要求全省推广该校推进高效课堂的经验。

2018年春节前夕，吉安市委、市政府和市教育局等领导到我家慰问，他们翻阅了我退休以来在《江西教育》发表的一篇篇文章，感谢我对教育发展作出的贡献。2020年，我被省委组织部、省老干部局评为全省优秀离退休干部，被江西省老科技工作者协会评为优秀老科技工作者。

宣传教育典型，讴歌教师楷模，推广教研成果，成了我的最大爱好。每一次为《江西教育》撰稿，我都把它当成生命的赴约。每到一个学校，除了教学指导以外，我都会用心去发现学校的办学特色，认真听取校长的汇报，仔细观察老师和学生的教学、学习行为，只要发现那里具有独特的、值得宣传和推广的闪光点，我就一定要用通讯的形式把它写出来并宣传出去。如果这个愿望没完成，晚上便辗转反侧难以入眠，白天即使再好的饭菜吃起来也味同嚼蜡。

2015年我到宁都一个农村初中指导，发现该校因为养成教育抓得好，短短两年，便由落后变先进。所见所闻使我产生了强烈的写作愿望，但由于挤不出时间写作，结果几个星期吃不香、睡不着，直到后来约《江西教育》的记者一起来采访，然后利用晚上和双休日写完了《新芽翘首映翠微》这篇文章以后，这才吃得饱、睡得香。

我是吉安人，应邀到外市去指导只是匆匆过客，宣传市外教育典型，本来与我无关，但强烈的教育责任感促使我非写不可。在写作过程中，有时半夜突发灵感，我便披衣而起，挑灯夜战。写完后又反复修改几十遍，直到满意为止。很多人认为写文章是个苦差事，但我觉得乐在其中，每当写完一篇文章，便自我陶醉，感觉其乐无穷。

去年，我发现泰和县老营盘学校老师敬业精神特别强，教学质量特别高，先写了一篇调查报告，然后又约《江西教育》的记者一起采访，写出了《让苏区精神点亮山区教育》的通讯。文章发表以后，得到市领导和市教育局的充分肯定，他们还多方协调为该校争取了36万元资金用于改善办学条件，市教育局组织各县教育局领导和校长到该校开现场会，一百多名与会人员无不交口称赞。

《江西教育》伴随共和国成长的脚步，已经走过了70年的辉煌岁月，她不但忠实地记录了我省教育改革和发展的灿烂历程，也为之书写了许多不朽的篇章。在我成长的道路上，她不但给我的生活带来了充实和快乐，也给我的生命增添了许多亮丽的色彩！（作者系吉安市教研室原主任、特级教师）