林泉

摘要：本文首先簡述了创设幼儿园户外运动环境的意义，随后从多个角度分析了幼儿园户外运动环境的创设要点，以期为相关工作人员提供参考，共同帮助幼儿有效提升体能，实现健康成长。

关键词：幼儿园;户外运动环境;创设要点

中图分类号：G612 文献标识码：A文章编号：1672-1578（2020）01-0258-01

引言

幼儿园的户外运动环境是指幼儿园的户外场地及相应的器械设施。户外运动环境是幼儿开展体育活动，提升自身情感能力、社交能力和体能等的客观基础，运动环境的合理布置，对于提升幼儿身体素质、发展运动情感，培养身体灵活性具有积极意义。因此本文针对幼儿园户外运动环境的创设要点进行了阐述。

1.创设幼儿园户外运动环境的意义

户外环境是幼儿活动的主要场所之一，幼儿园创设户外运动环境的意义主要体现在以下三个方面。第一，良好的户外运动环境有助于幼儿的发展。幼儿在对户外环境进行探索的过程中，能够培养幼儿对各类事物的兴趣，并提高发散思维能力、想象能力和创造能力，能够帮助幼儿认知能力、语言能力及情感能力实现增长。第二，有助于增强教师和幼儿、幼儿之间的交流和互动，从而引导幼儿在观察和模仿之间掌握社交技能及社会行为，促进幼儿身心进一步发展。第三，创设良好的户外运动环境，不仅能够为幼儿提供接触大自然、亲近大自然的机会，也有助于锻炼幼儿的身体素质和体能，拓宽了幼儿的视野，有效提升了幼儿锻炼的实效性，对于幼儿健康成长具有积极意义。

2.幼儿园户外运动环境的创设要点

2.1 创设具有自然特色的户外运动环境。

幼儿园在创设户外环境时，需要结合自身场地进行整体规划，并以多元化的自然环境为主要创设目的，使幼儿可以在多样化的地形玩耍和运动，并获得丰富有趣的运动体验。通常来说，幼儿园可以根据自身占地面积及人力、财力情况，尽可能多的设置草地、沙地、水泥地、小山坡及人工草坪等地质环境。同时，幼儿园可以根据环境创设的定位和原理，对幼儿园户外环境进行合理布局，并实现场地的区域化划分，主要分为绿化场地、游戏场地、器械场地、沙地区域等等，使室外运动环境有高有低、存在多样化的斜面区域和阶梯区域，充分保证了地理环境的变化性特点，将幼儿园室外场地有效利用，更好地提升了幼儿探索的兴趣。例如，福建省某市幼儿园具有较大的户外面积，绿化区域种植了包括银杏树、枫树、桃树、梨树等多种树木，充分彰显了幼儿园环境的四季特征。同时，建设了面积约为1000平方米的人工草坪，其左边设置了包括秋千、滑梯、吊环等多样的运动器械，人工草坪右边则设置了小山坡、沙地和水池，为幼儿的户外锻炼提供了丰富、宽敞的运动环境，充分满足了幼儿的求知、玩耍的需求，并为幼儿园开展户外体育活动提供了物质保障。

2.2 科学设计并合理划分户外运动区域。

户外运动区域可以根据幼儿园的具体情况，因地制宜地按照以下几种方法进行划分。第一，可以根据场地类型进行划分。比如，水泥地较为光滑和平整，可以设置各类儿童滑板车、儿童四轮车等等。又如，草地、沙地较为柔软，幼儿在上面可以追逐玩耍，能够有效避免身体损伤。再如，塑胶场地的平稳性更适合幼儿玩耍各种球类。第二，根据基本动作划分。比如，投掷区、攀爬区、走跑区、平衡区、综合区等。第三，可以根据季节和气候等因素，对场地划分进行合理优化。比如，夏天可以设置凉棚，并减少跑、跳等体能消耗大的运动区域，避免幼儿中暑或脱水。同时，可以增设玩沙区、玩水区，为幼儿的户外运动增添夏日气息。由于冬季温度较低，因此可以选择运动量较大的跑跳运动作为主要室外活动，来实现幼儿体能的锻炼。

2.3 合理投放并有效利用器械设施。

器械设施是幼儿园户外活动环境的基础，器械设施需要严格按照以下原则进行投放。第一，需要遵循趣味性原则，选用色彩鲜艳、外形美观、玩法丰富的器材设施，才能充分吸引幼儿积极参加户外体育活动。第二，需要遵循差异性原则，由于幼儿的年龄、大脑发育水平和体能基础都具有一定差异，因此在设置器械设施时，需要充分考虑上述内容，投放类型、难度各不相同的活动材料，充分满足幼儿的个体需求。第三，可操作性原则，幼儿的能动性随着活动的开展不断增强，所以也需要扩大材料选择和运用范围，教师需要充分挖掘活动器材的多样化功能和实用价值，有效提升幼儿锻炼的实效性。第四，多效性原则，教师在投放户外运动器材时，需要充分考虑器材的材料选择、使用功效及活动范围等因素，使其能够满足不同区域、不同层次的多样化需求。比如，呼啦圈在跳跃区的应用，可以帮助幼儿提升弹跳能力，在投掷区，呼啦圈能够充当悬挂物的标靶，锻炼幼儿的上肢力量[2]。

2.4 户外运动环境的创设需要注重安全性和挑战性并存。

幼儿园在创设户外运动环境时，需要充分注重保障幼儿的活动安全。比如，在攀爬区将绳子和轮胎紧密固定，从而减少幼儿攀爬过程中的晃动幅度;在单根绳索上打数个绳结，并制作可以用来踩踏的绳套，便于幼儿手脚并用地攀爬，有效提升身体灵活运用的能力;在地面上铺满足够厚度、且柔软性较高的泡沫地垫，并保证不留死角，有效保证幼儿的活动安全。在确保安全的基础上，创设的户外运动环境需要兼具挑战性，从而有效激发和引导幼儿的兴趣，提升幼儿锻炼实效性。

3.结束语

综上所述，在创设幼儿园户外运动环境时，不仅需要基于幼儿园面积、人力和财力等因素进行综合考虑，也要充分考虑多效性、安全性，从多个环节有效锻炼幼儿体能，实现幼儿思维能力和综合素质的有效发展。

参考文献：

[1] 吴海云.幼儿园户外运动环境创设的要点[J].福建基础教育研究，2018（03）：121-123.