廖海霞

（重庆市渝北区人民医院 重庆 401120）

由于疫情持续向好，重庆市所属高校将于2020年5月17日开学复课，高等院校学生来自于全国各地，部分学校还有来自境外的留学生，再加上高校的寄宿制、大班教学制、教学场所流动性、复课时学生集中返校的聚集流动等特点，从而造成高校在新型冠状病毒肺炎（以下简称新冠肺炎）疫情防控工作比普通中小学更为复杂多样。 本文通过分析重庆市高校在复学疫情防控工作中需要重点把握的几个关键环节，提出应对策略，以期能为重庆市内高校复学疫情防控工作提供借鉴。

一、建立防控联合机制，落实责任分工协作

经调查发现，重庆市内具备校医院的高校在复学疫情防控方面的准备工作开展得比较规范，然而大部分高校不具备校医院，只有校医务室或保健室，且缺乏疫情防控专业人员，主要由行政人员制定疫情防控相关制度并分担管理工作，而更甚的是部分高校尚无疫情防控基本管理制度。为补齐这一复学疫情防控工作短板，建议有关高校主动与所属地区的卫生健康委、疾控预防与控制中心、医疗机构等部门加强联系与沟通，建立完善疫情防控联合工作机制，落实责任分工协作。一是要让高校所在地的政府、部门、单位和学生家长明确自己的工作职责和学校疫情防控的各项工作安排。二是各高校应该依据所在地区疫情现状和本校学生的来源情况，制定出具体的疫情复学防控工作方案和应急预案，同时要提前联系，熟悉掌握当地的医疗服务方案和运作程序。三是要明确高校自身是疫情防控工作的主体，必须在复学前做好人员、物资、场地、监测等防控准备工作，对各项防控措施，要做到制度明确、责任到人、落实到位， 并开展相关的培训和操作演练，做到人人知晓。

二、做好防护物资储备，保障供给有备无患

学生复学前，各高校须安排人力财力采购储备足量的消毒用品、防护用品等， 做好包括一次性医用口罩、医用酒精、含氯消毒剂、无水消毒液、洗手液、橡胶手套、体温计等防疫物资的储备，对购置的防疫物资要完善管理制度，建立使用台账，明确使用办法，落实专人负责，确保安全、规范地存放和使用。对防疫物资要及时清理、更新和补充，确保有备无患。为保证学校封闭管理期间学生生活物资的储备和供应，可以把把原来由校外市场供应的一些物资和服务项目，改由学校后勤部门统一采购物资和联系服务项目进行上门服务，确保不影响学生在校园封闭期间的学习和生活质量。

三、摸清学生健康底数，建立分类处置机制

各高校应对即将返校的学生健康情况进行摸底调查、分类统计、准确把握，并根据疫情防控工作的需要进行分类管理。对于入学前两周内无新冠肺炎相关症状的市内学生，可直接返校，但在返校前3天，学生本人须将当日的健康码（重庆市为渝康码）截图发送班级负责人；对于入学前两周内无新冠肺炎相关症状，但属于市外来渝的学生，还需提供居住地开具的《健康证明》，其中属于湖北及境外来渝的学生按规定还另需提供《核酸检测结果报告单》，同时需要满足隔离14天的要求，被医学观察的学生则需提供《医学观察解除告知书》，提前拍照发给班级负责人初验，学校核验，入校当日将材料原件交班级负责人复审。三是学校根据学生提供的材料逐一进行严格审核，确定返校学生名单，符合防疫要求达到返校条件的，由班级负责人通知学生返校。

四、严把学生入校环节，拒疫情于校门之外

高校的疫情防控工作的关键节点是学生返校期间，特别是当前无症状感染者的出现，学生在返校途中被感染的可能性大大增加，而学生返校14天后，由于校园环境相对封闭，学生没有与外界接触的机会，被感染的风险就会大大降低。为此，各高校应高度重视学生返校这个重要节点，有针对性的进行安排和部署。一是动员有条件的重庆本地学生尽可能乘坐私家车或拼车返校，实现家里到学校途中的 “封闭”运行。二是学生在返校前要确保身体状况良好，返校当日，离家前学生必须自行检测体温，体温正常、无发热等可疑症状方可到校。 在乘坐火车、飞机等公共交通工具时，必须全程佩戴好具有防护作用的口罩，不与人近距离、面对面交谈，不在途中逗留。应选择乘客少的班车或车厢，尽量避免触摸公共物品，保持手、眼部等干净卫生，同时妥善保管好乘车票据备查。

五、严格校内重点区域、公共场所的管理

高校复学疫情防控工作面临的最大难题就是学生的流动和聚集，大学生的校园生活特点决定了各高校必须要加强对教室、食堂、宿舍等重点区域和公共场所的管理，一是要及早制定好重点区域和公共场所的管理方案，并利用线上线下媒体进行广泛宣传，做到人人知晓。二是要重点抓好学生食堂用餐工作，由于学生用餐期间都会去掉口罩，接触传染的风险大大增强，建议采用分专业、分年级、分时段的用餐制度，同时保证用餐桌椅同向安放，学生用餐单人单座，并且保持间隔1.5米的距离。三是各高校教务部门应对教室、实验室、图书室、体育馆等公共场所的使用和课程安排进行合理的调整，尽可能错开使用时间和避免重复交叉使用，同时要给学校后勤部门留出足够时间对教室进行清洗消毒。四是要抓好宿舍管理，做到每个宿舍落实人员专人值守，及时掌握并反馈学生的生活及健康情况。五是学校图书馆、学生实验室、体育活动场所等公共区域每日落实专人进行定期消毒并做好记录，确保校园环境干净整洁，符合疫情防控要求。

六、实行“网格化”管理，规范学校常规和疫情处置工作

如果把高校的疫情防控工作看成一张网，班级负责人就是这张网的重要节点。各高校一是要充实一线工作人员的力量，领导要亲自下沉到系、班级指导防疫工作，解决实际问题。二是要对全校师生员工定时进行体温检测和实行“零报告”制度，第一时间掌握全校师生员工的健康状况。三是在校内设置隔离室，以备有师生员工出现发热等症状时可以立即采取措施进行隔离。四是上好开学第一课，对师生进行一次全员性的新冠肺炎常识和防控知识教育，使师生熟悉新冠肺炎的防控知识，提高防范意识。五是要加强对师生法纪安全、校纪校规和思想政治教育，使疫情防控成为学生的自觉行为。

综上所述，高校复学疫情防控工作是一个复杂的系统工程，需要各高校在统一规范制度、各方职责明确、共同协调合作、持久监督管理下开展工作。