王静

摘要：在小学美术社团工作中，教师不仅要在课堂上教授知识，还要向课外延伸，积极发挥美术社团的作用，引导学生们用艺术的眼光去观察生活，用审美的心态去体验生活，最终能在实际生活中去发现美、感受美、创造美。

关键词：美术社团;创新力;鉴赏力;想象力

中图分类号：G623.7     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）03-0229-01

小学美术社团是美术课堂的延续，也是学校校园文化建设的重要组成。社团的主要作用就是给喜爱美术的学生们提供展示的机会和深入认识美术的平台，并且熏陶和感染着他们能用艺术的眼光去观察生活，用审美的心态去体验生活，最终能在实际生活中去发现美、感受美、创造美。笔者认为，社团活动是一个重要的活动团体，我们每个学校都有自己的特色社团，各种各样的社团丰富着孩子们的课余生活，让孩子们能够更加全面的发展。在美术社团中，教师进行有计划、有目的组织，让学生能够掌握正确的观察方法，抓住事物的主要特征，正确、细致的表现出来。

1.儿童思维绘画

什么叫做儿童思维绘画？大多数人认为就是在孩童时期，儿童对外部世界充满好奇的观察后，通过想像力并经过自由发挥，采用涂鸦或绘制出来的作品。顾名思义，儿童思维绘画并不只是简单地在纸上涂涂画画，而是要同时体现其对学生思维的启发意义以及老师的自身价值。所以，儿童思维绘画社团需要打破传统的绘画模式，告诉孩子们绘画不是涂上颜色或者模仿老师画得像就行了，而是一门思考的艺术，要让学生成为会思考的画家。

2.如何实现

2.1 招生问题。

社团面临的第一个问题就是招生，按照学校的要求，每个社团都会有社团纳新表，之后及时建立家长群，在群公告里明确上课时间、地点……

2.2 辅助教师 。

辅助教师尤为重要，他们记录着每一节课的考勤工作，帮社团教师维持课堂纪律，因为有他们的帮助，才有课堂的完美呈现。

2.3 与校领导沟通想法和家长沟通孩子表现。

及时把自己的想法和这学期社团需要准备的材料和领导提前做好沟通……

除了每堂课跟家长面对面的交流以后，教师还需要让家长了解到学生的上课表现。

2.4 手机记录精彩瞬间。

说到手机，其实学校有明确规定，教师上课不能带手机，但是为了学生，相信学校会给予支持与理解，当然教师的手机一定要为学生服务，多拍照片和视频，发到家长群里，让家长们了解每堂课学生都在干什么！也让家长们放心把学生交给我们。

3.体现特色

每个社团活动要体现特色，就必须具备创新能力。教师要在社团活动中培养学生的动手能力和创新精神。首先就要改革以往的社团活动的模式。在过去的教学活动中，老师们上课往往是拿一张课前准备好的范画直接给孩子们做示范、学生们就单纯的模仿，“我们要画的和老师一样像”，“画的像就是画的好”。如今，我们运用的是“奇思妙想—实践尝试—商讨玩乐—欣赏矫正”的社团活动模式。孩子们在体验的过程当中，很好地发挥了学生的创造性、主动性的主体地位，有利于培养学生的创新能力与合作精神，营造宽松、愉悦的教学氛围。而在社团教学的过程当中，其实辅导教师自身的想象力和创新精神也至关重要，他能给孩子们起到一个很好的示范作用，抛砖引玉，发散孩子的思维，思考别人没有做过的！或者其他人做不到的，与时代接轨，哪些是好玩的、有趣的，也是孩子们感兴趣的！每一个学生的任何奇思妙想，我们都应鼓励其去尝试，使其在宽松自由的学习氛围中得到更好的发展，因此我们要培养学生的创新精神就应鼓励学生大胆地进行尝试实验，把现实生活与课堂相融合，并体现文化素养。

4.提高鉴赏能力

随着社会的发展，人物对客观事物的审美也日益提高，缺乏审美能力和美术素养的人将无法感知作品的内涵，所以审美能力对学生起着积极的作用。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在社团教学中有必要开设欣赏课。通过一系列的鉴赏评析，加深学生对作者的了解，对作品的热爱，唤起了對美术的高涨热情，在社团活动中这样的课程才能使社团活动持久地开展下去。

5.成果展示

在学期末，保留好同学们的作品，积极参加各类美术比赛，美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。定期在学校举办美术展览，邀请老师、家长们一起欣赏这学期孩子们的劳动成果，大家相互交流、回顾、总结这学期的问题，教师把同学们的优秀作品都整理成册，记录他们在社团成长的点点滴滴，通过一系列的欣赏、评析，取长补短，加深了学生对绘画的热爱，唤起了他们对美术学习的热情。

6.结语

在小学美术教育工作中，小学美术社团的教育作用日益凸显，希望更多的美术教师能够重视美术社团教学，继续加强对美术社团教学的内容、方法和形式的研究工作，为学生的全面成长服务。