（广东省湛江市第五小学 广东·湛江 524000）

0 引言

掌握审题方法，作文就不会跑题，要想写高分作文，得先做好“望闻问切”这四个步骤是必不可少的，是写好文章的关键，同时应该把重点放在概括结构，有升华主题且突出中心思想的文章，这是高度个人化和创造性的作文。

1 “望”题辨别，明确题限

“望”就是读题目，一字不漏地细读题目，并读懂题目，明确本次作文的信息，抓住“题限”。题限就是这篇文章的要求限制，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右”，“字迹端正，格式正确”等。这类要求可以概括成两个方面，一是对作者选材、写作思路作出提示；二是对作文的篇幅、行款格式、字迹工整等作一些具体规定，作者在写作文时必须遵守，要求字数不少于400字，那么写作字数只能多不能少。如果要求“文中出现不得出现真实人名、地名”，那么你就只能用假名字代替，而不能写上真实的姓名，否则就会扣分。所以写作文前要看清题限的要求，这是审题的一个重要组成部分。

2 “闻”题听音，明确题眼

明确题限后，学生们不要急于选择材料，应该认真理解题目的意思，明确题眼。“题眼”，是指文章的主题，是中心思想。怎样审清题目中的“题眼”呢？我们可以从三方面来分析。

（1）命题作文：如果题目是一个句子，“题眼”就在“什么怎么样”的“怎么样”部分。如《我爱我家》，“爱”是“题眼”，作文重点写“我”为什么“爱我家”，怎样“爱”。如果题目是一个词组，“题眼”往往就是表示修饰、限制的那个词语。如《一次奇妙的旅行》。“题眼”是“奇妙”，作文重点写旅行怎样“奇妙”。如果题目是一个词，如《草》、《风》，“题眼”就是事物本身或者它的象征意义，作文的重点是写出事物的特征，并且展开合理的联想，写出象征意义或托物喻人，把事物特征与象征意义或人的某种品质联系起来。

（2）半命题作文，即只给了一半标题，另一半需要学生自己填写。“题眼”一般在已给出的一半标题中。举例：《__________教会了我__________》，那么无论填《爸爸教会了我游泳》，还是填《生活教会了我坚强》，“题眼”都是“教”。

（3）自拟题作文，“题眼”往往出现在短文的这些地方：重复出现3次以上的词，排比句中的核心词，感叹句里，每一段的句首或句尾里，整段短文的结尾处，找到题眼后，务必把它圈出来，以便提醒自己莫要离题。

3 “问”题明意，构思内容

抓住了题眼，作文头绪还清楚，但只是一个粗线条的勾勒，还得多问几个，为什么，把问题想深想透。比如：《体育补考》可以对这篇作文提出这么一些问题：（1）你为什么体育成绩不好？（是身体有病，体质虚弱？是身子太胖，行动不灵活？是对体育活动不喜欢？等等。）（2）后来每天在什么时间、什么地方锻炼？怎么样锻炼？（在早晨锻炼？课外活动时锻炼？在家中锻炼？在学校锻炼？等等。）（3）补考时的心情怎样？经过怎么样？（4）你回家时的情况怎样？爸爸妈妈的态度怎么样？假如能把这些问题考虑一番，并且都把它写出来，这篇作文就会有血有肉了。

比如《饭桌上》，以饭桌上为话题谈家庭生活，这个范围有了很多同学想到仅仅是吃饭问题，那么这个思维空间就非常狭小。可以多问几个为什么，比如说：（1）谁在饭桌上？那么可以是：我在饭桌上、不速之客在饭桌上……（2）在饭桌上发生什么事？可以是：怪事在饭桌上，风波聚起饭桌上，饭桌上的审判……（3）什么时间在饭桌上发生了？（4）饭桌上事情涉及了什么情感？想多问些为什么，思路一打开之后拿着一个话题就可以想象无数个选题，这里面就可以有无数材料可以写。饭桌上成了社会生活的窗口，社会生活方方面面都会浓缩在饭桌上。那么多的想象，那么多的思考，哪个想象最能打动你？你让你最有话可说，而不落俗套了，你就选哪一个。

几个问号会使你思路洞开文章角度全新，境界高远。

4 “切”中主题，构思立意

命题随笔中有很多相似的主题，但真正规定好主题和中心思想是很不一样的，所以学生们要明确主题。例如，在写《我的教师》时，请先找一个类似于《我的教师》、《我的启蒙老师》等主题的题目，然后就作文题目和提问中心这些主题的类似性和不同点进行说明。“老师”是要求我给他写信的老师。对于“我的启蒙老师”这个主题是“感悟老师”。

例：部编版六年级下册，第3单元作文习作《让真情自然流露》。习作要求。

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。

比如畅快、欣喜若狂、激动、欣慰、感动、归心似箭、盼望……

惧怕、愤怒、追悔莫及、愧疚、难过、忐忑不安、沮丧等。

命题尽所能罗列一系列有关情感的内容，其目的是告诉学生，只要写是以情感有关的内容，无论是开怀大笑还是火冒三丈，这些都是我们真情流露，都可以写入作文中。只要我们明确文章中心思想，写的文章才不容易偏题。

实际上，写文章的目的只是为提高学生执行能力的第一步，学生只要抓住文章的主题中心，练习读懂题目，并且不跑题，自由发挥就行。其核心是训练学生的写作“经验”。没有实战经验，写出的文章很难标新立异，给人深刻的印象。总之，学生们虽然不能像写书一样一般化文章，但应该把重点放在主题内容的重要影响上。所以你必须有几段升华的句子。概括中心文章，让你可以写充满个性和创造力的作文。

5 结论

简而言之，审清作文题意，调查、分析、研究和理解其特点，避免出现老一套的表达方式和写作方法。要想形成一个好的主题结构，在开始写之前就要审好题，审清题，定好的中心点，想好主题，拓宽主题，写出好的文章。我们必须为创新而努力。最重要的是要加强审题教育，熟悉多种风格的文章，有意识地培养创新能力。这样，我相信文章写出来会更好。