森林经营分类与森林培育的思考研究

2020-01-10蒋永安

花卉 2020年2期

蒋永安

（湖南省安化县林业局湖南省安化县 413500）

就目前实际情况来看，在森林培育上还存在着很多大大小小的问题。虽然森林培育和森林抚育在概念上相同，但是在本质上还有一定的差别。森林抚育又可以称为林分抚育，所谓林分抚育就是指造林起一直到森林成熟之前这一过程就是森林培育在这期间需要对森林进行管理，包括这几方面，除草、灌溉、排水、修枝施肥等工作。而森林培育，是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化，生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程，同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程，这就称为森林培育。同时还需要增加对森林的管理，就是要做好森林抚育工作，在培育森林的同时，需要符合质量要求。

1 森林经营分类概述

1.1 森林经营分类的理论思想

系统论思想、林业可持续发展理论、生态经济理论这三种理论知识是森林经营分类的主要思想。系统论思想，就是指在生态环境中，林业是一个重要的生态链，缺乏森林这一环节，就会严重破坏生态平衡，造成了许多动物的死亡，从而会引起整个生态环境的改变，在学习关于生物生态环境的过程中，课本中就讲解了生态环境的重要性，要是有一个生态链被破坏了，整个生态环境将会发生一系列的变动。由此可知，生态链是如此的重要，完整的生态环境能够保证森林的可持续发展和动物的多样性，从而增加生态环境的自然资源问题。

1.2 森林经营分类的方法

目前，我国已经对森林结构进行了一定的分类，是依据土地性质与地区环境进行合理的分类，同时在森林资源问题上已经找到了合适的解决方案，通过对森林进行分类，能够保证人们对林业的系统认识。在森林经营分类上需要使用一些方法，通过利用这些方法，进而保障森林进行合理的分类，在分类的过程中，同时还需要和理论思想相结合。

1.3 森林分类因子

对森林进行分类，还需要从多个方面考虑，其中主要重视的问题就是森林分类因子，森林分类因子目前主要有三个方面的内容：第一个就是环境问题，其中包括了环境的质量、空气湿度、雨水量和温度，同时还有地理位置，关于地理位置主要有海拔高度、土壤质量等一些其它问题，森林特点主要包括植物的类型、形状、大小等[1]。另外一方面就是位置关系，如果森林在一些江河流域附近，就会导致森林交易发生一些问题，就例如，在下大雨的时候，容易发生水土流失现象。最后一个就是社会环境，目前现在主要包括这几方面：①人员就业问题；②经济发展水平；③生活质量等，以上这些问题就是影响森林分类的主要原因。

2 森林培育概述

2.1 商品林培育

所谓商品林就是指在最大经济上能够产出满足社会的需求，让森林、林地、林木等进入经济市场，在最大程度上能够为人们提供经济需求。从现在经济状况出发，我国对商品林培育过程并不是很重视，培育商业林的目的是为了适应社会的发展需要，在培育森林的过程中，需要经过很多年培养才能得以利用，由于生长时间较长，在一定程度上阻碍了资源的利用。在林业培育的措施中，国家政府应该积极鼓励林业的培育。在培育森林的基础上，首先就要选择合适的地质，合适的地理环境给森林的生长提供了自然条件，从而有效促进森林的生长[2]。

2.2 公益林培育

同时还要增加对公益林培育，从字面意思就能理解，公益林就是指为了维护和改善生态环境，保护生物多样性等为目标。通过对公益林进行培育，从而促进了生态环境可持续发展。例如，在公路两边种植树木，就是为了绿化环境，在工厂附近栽植绿色植物，是为了保护环境，防止工厂排出废气的污染[3]。在选择树木类型的过程中，需要考虑到植物的绿化功能，从而达到优化环境的目的。在实施种植时，使用合理的方法进行管理，需要减少对植物的损坏。

3 森林经营分类与森林培育中存在的问题

3.1 森林培育板块构建不合理

随着社会经济的高速发展，在一定程度上就严重影响了森林的培育工作，在一些山区，由于地理环境比较恶劣，自然条件的限制，就导致了森林的发展，在种植森林的过程中，没有按照经济发展的需要进行种植，违反了种植政策，不利于以后的发展，严重影响了森林的质量问题[4]。

3.2 森林经营分类体系和评价体系覆盖面较窄

从目前实际情况来看，由于种植面积问题，就导致了现在这种状况，森林主要种植在一些山区，在平原种植的就比较少，使用这种植方法就存在着一定的不合理性，使生态环境不协调，从而影响了社会经济的发展。

4 加强森林培育技术实现林业可持续发展的措施

4.1 建立科学的森林培育理念

①相关的森林工作人员，需要增加森林培育知识概念，在种植完之后，就对森林不管不顾，工作人员有这种想法，是一种错误的行为，所以要打消工作人员的这种认识，在种植完森林之后，还需要增加管理工作，让森林工作人员养成一种正确的观念意识，只有增加了工作人员的培育理念，才能促进森林的有效发展，同时还能增加森林的质量。②不要对树木随便进行乱砍乱发行为，应该人人们养成一种正确的观念意识，要有保护森林的责任感。最后，还需要从、多各方面考虑，需要高效利用森林资源，同时在提高森林的基础上，还需要增加工作人员对森林的认知能力[5]。

4.2 科学培育树种、适地适树选用树种

其次在培育森林的过程中，也不要忽视了树木的质量问题，由于国外在种植树木上有一定的研究，其效果还不错，所以，我国就可以引进国外的一些种植技术，从而增加森林的质量问题，在进行培训的过程中，要使用一定的培育技术，经过合理的使用培育技术，增加了植物的培育能力。同时还可以利用一些杂交育种和无性繁殖的技术，利用这种培育过程，能大大提高幼苗的生长速率。并且，在这基础上，还需要考虑环境问题，例如，充分的水分，土壤质量和地理环境都是影响森林的生长的因素[6]。