刘义考

(莱芜职业技术学院，山东 莱芜 271100)

1 数据库课程的简介

数据库课程是一门专业性较强的课程，具有很强的理论性和技术性。如果把翻转课堂教学模式应用到数据库课程教学中，不仅可以提高学生学习数据库知识的效率，而且还能提高学生的自学能力。这种教学模式能够让学生自主学习一些理论知识，进而提高学生的技能水平，为社会培养优质的数据库人才。

2 翻转课堂教学模式的内涵

翻转课堂也是以网络平台为基础，学生需要在课下自己观看相关的知识和内容的教学视频，并且通过一些途径查阅相关的数据库课程，更好地理解一些数据库知识。此外，在翻转课堂上，老师也可以通过开展一些教学活动，让学生加深对具体知识的学习和理解。

3 翻转课堂在数据库课程教学中的具体应用

3.1 实践先学习，后教学的方法

通过翻转课堂教学模式的使用，能够很好地让学生实践先学后教的学习方法。先学指的就是让学生提前预习，这样能够减少课堂上学习的陌生感，也能让学生通过预习课本，知道自己的不足，同时，预习主要是通过一些教学视频实现的。所以，学生需要在网络上下载有关数据库课程的教学视频，在预习过程中要记录下来一些重要的知识点，还有一些自己没有理解的疑难问题，这样学生就能找到学习的重点，进而提高学生学习数据库知识的效率。其次，在高职数据库课堂上，教师就要通过翻转课堂模式开展具体的教学活动，学生要仔细听讲，解决自己存在疑惑的一些数据库问题。通过该模式的使用，能够提高高职数据库课堂的高效性，还能优化该课程，给学生提供更加优质的教育。

3.2 利用现代化教学方法，实践翻转课堂教学模式

处在现代化社会中，教育部也对教学方法进行了全方位的改革，为了适应改革，学校也进行了改善。现在每个教室都有专用的教学多媒体，多媒体以直观性、开放性的优势，能够让学生更加清晰、明确地理解具体的数据库知识点，减轻高职学生学习数据库知识的压力。与传统教学模式不同，利用翻转课堂教学，学生可以观看教师录制的教学视频，这样能够增强高职数据库课堂的生动性，进而改变传统的数据库课程教学方式。所以，将现代化教学方式运用到高职数据库课堂中，能够起到良好的教学效果，给学生提供较好的学习方法。

3.3 转变教学理念，实现数据库课堂的改革

在以往的高职数据库课堂上，教师总是先讲解一些重要的知识，然后再让学生做一些练习题。这样的教学模式虽然普遍，但是会降低学生的学习主动性。因此，为了改变教学现状，教师就要采用翻转课堂的教学方法，这样能给学生提供更加优质的数据库教学方法。所以，教师要根据教育领域的改革，调整教学方案和策略，探索翻转课堂教学方式，提供优质的教育。此外，在教学中教师还要注重培养学生的学习自主性，这样才能让学生主动学习有关的数据库课程教学。因此，高职教育管理者必须要创新教学理念，积极研究翻转课堂教学模式，进而给学生提供更加有效的数据库课程教育。

3.4 翻转课堂助力学生个性化学习

通过使用翻转课堂教学模式，能够提高高职数据库课堂的灵动性。在课堂上，学生和教师的角色互换，教师给学生留出的自主学习时间增多了，就能提升学生的自主学习意识。在高职数据库课程中，由于此科目的专业性较强，不可避免地会遇到一些难题，这时学生就可以和教师交流沟通，将自己的情况反映给教师，教师就可以有针对性地对学生进行指导。再者，学生还可以独立地设计自己的学习方式和学习风格。通过在上课前观看一些有关数据库课程的资料，能够给学生减轻学习的压力。同时，对于不会或不太懂的问题，学生就可以和其它同学或者教师开展线上讨论活动，这样能够集思广益，分享经验。所以，这种方式能够增强高职数据库课堂的教学效果，还能让学生掌握较好的学习方法，提升学生的数据库学习能力。

3.5 翻转课堂在数据库课程中的具体实施

为了能够使翻转课堂教学模式更好地应用在数据库课程教学中，笔者在数据库课程中进行了细致地教学，同时提出了几个要求，根据数据库课程在教学目标中设置了具体的要求：数据库知识和技能的培养，自己学习的感悟。数据库课程中教学内容比较广泛，教师首先要让学生理解数据库课程的内容，同时教师还要根据学生实际的情况，对教学内容进行分析，科学合理地制定教学方案。

3.6 翻转课堂助力学生自主学习

在以往的数据库教学课堂上，主导整个课堂的是老师，学生只是作为参与者而存在，导致整个教室毫无生机。但是在翻转课堂中，学生和老师的角色就互换了，课堂上的学习时间大部分都掌握在学生自己手里，能够让学生自主学习，这就很好地克服了一些弊端。例如，有些学生可能学习能力较低，这就影响学生的学习进度，可能别人一节课能理解的知识点，这名学生两节课才能吸收。这时，学生就要根据实际情况，寻找网上教学资源，继续查缺补漏。同时，教师在教授数据库知识时，也要根据学生学习的情况，进行差异化教学。由于数据库教学的专业性较强，不可避免地会遇到一些难题，这时学生就可以和老师交流沟通，将自己的情况给老师反映，老师就可以有针对性地对学生进行指导。再者，学生还可以独立地设计自己的学习方式和学习风格。通过在上课前观看一些有关数据库课程的视频，给学生减轻很多的学习压力。

4 结语

新课改不断深化，要求教师也要改变教学理念，通过翻转课堂教学模式的使用优化高职数据库课程，提高教学的效率，给学生学习带来一种新的方式，还能给学生带来不一样的课堂体验，最终提高高职数据库课程教学的有效性，实现高职数据库课程教学的创新改革。所以，教师要把该模式充分合理地运用到教学中，起到良好的教学和改革效果。