近期，长春市教育局通报多起在校教师有偿补课事件，引起广泛关注。记者调查发现，虽然教育主管部门一再禁止在校教师有偿补课，但部分培训机构和在校教师仍顶风而上，有的教师补一假期课的违规收入“够买一台轿车了”。

违规有偿补课“花样百出”

长春市教育局近期通报了 7 名有偿补课的在职教师，涵盖小学、初中、高中各阶段，包括吉林大学附属中学、东北师范大学附属实验学校的教师。这些教师均在校外培训机构上课，被查处后受到警告、记过、降级、扣薪等处罚。

长春市教育局副局长董妍介绍，为减轻学生负担，近期教育局成立了治理工作专班，排查全市有偿补课行为，对重点区域、学校、对象进行全天候督查。

“死看死守半个多月，查空了一半的辅导班。”专班负责人周立刚介绍，工作专班在调查一家培训机构时，遭遇多名家长拦门。执法人员进入班级后，发现上课的女教师对黑板上的知识并不了解，而在教室最后一排，坐着一名自称“旁听家长”的人。在要求对其拍照取证时，该“家长”几次试图逃跑。反复询问后发现，他是长春市某附属学校教师，在高二模拟考试前，“走穴”讲课，一节课 2000 元。被查出后，该教师受到行政记过、三年内不得晋升职称、取消年终奖、调离班主任岗位等处罚。

不少补课地点深藏民居，取证困难。记者跟随工作人员暗访地下补课班来到长春明珠小区时发现，补课机构都不挂招牌，卷帘门低垂，摄像头密布。学生进入后大门紧闭，工作人员一再敲门也无人应答。执法人员要长时间蹲守，或者假扮成家长才能进入相关区域。

家长谎称“无偿补课”也是专班在检查中遭遇的新难题。让检查人员无奈的是，一些家长非但不配合检查，还谎称教师补课是无偿行为，也不配合提供收费证据，学生对此也是三缄其口，取证难度较大。

记者调查发现，有偿补课的背后，一方面是家长“望子成龙”的迫切需求，一些培训机构针对家长心理进行“名师炒作”;另一方面，校外补课收入高于在校薪酬，一些教师顶风而上。

有的教师一小时收费超过 2500 元

在长春市一所重点高中，记者随机采访了一个理科班，其中四分之一的学生在校外补课。长春市发布的 2019 年基础教育质量监测评估结果年度报告显示，高二阶段有五成以上的学生每周参加 1 至 5 个课外班。

一位高中物理教师认为，学生到外面补课有很多原因，并不完全是由于老师课内不讲。有一部分确实是因为课上没听懂，需要课后补;有一部分学生是觉得课上“吃不饱”，也去课外补。“班上不管成绩好的还是成绩差的，几乎都在外边上培训班”。

据了解，在长春等地的“补课市场”上，一对一辅导高中生，非在职教师一般为每小时 200 元，在职教师可以达到每小时 700 元至 1000 元。

一位长期组织在校教师补课的家长给记者算了笔账：组织一个补课班，初中教师一小时收入约有 1500 元，高中教师有的超过 2500 元。每逢寒暑假，许多学生每天的课程多达 6 节，有的教师一个假期收入 10 万元到 20 万元，“够买一台轿车了”。

尽管价高，但一些家长还是主动组织在校教师补课。这位家长道出了普遍心态：“找任课老师补课，一方面他们了解学生情况，能够更紧密结合课程;另一方面也相當于变相给老师红包，让老师在学校能对孩子多些关照。”

有业内人士认为，严禁在校教师有偿补课却遭遇顶风而上，是部分教师错误师德观念的体现，一些违规补课的教师认为，“义务教育辛辛苦苦，校外补课发财致富”“校外补课也是劳动所得、凭知识赚钱”“补课被抓是倒霉，不去补课是无能”……

对此，东北师范大学教育学部教授林丹认为，“学高为师，身正为范”，教育主管部门应研究建立师德修养评价标准，创新和完善师德培养长效机制，建立教师职前、入职、职内的师德教育一体化体系，帮助教师树立正确的职业观念。

长春二实验中学校长李国荣说，学校既要与教师签署“师德承诺书”，发现教师有偿补课的苗头及时纠正，也要监督教师的教学质量，经常听课评课，加强教学测评，发现教师有课上不讲的情况及时谈话，并把教师的绩效工资向教学一线倾斜，激励教师的教学热情。

“扭转家长错误的补课观念也是一个重要方面。”董妍认为，学生补课前应该先给家长“补课”，让家长改变盲从心态，培养正确的教育观。（据新华社“新华视点”12.24）