蒋建平

感知·素养解读

“学校生活”是考生最熟悉的话题之一，考生在校园里学习的内容非常广泛，除了课堂学习以外，他们还会参加文艺活动、体育活动、课外兴趣小组、劳动、社会实践等。课标中“学校生活”主题涉及的主要内容有：（1）School build-ing;（2）School organ ization;（3）People; （4）Sub-jects;（5）Activities;（6）Instructions（Please listen，read，get in too groups，act，etc.）;（7）Educational methods。

关于“学校生活”主题的写作常有以下几种命题角度：

1.就某项比赛或课外活动写一份通知;

2.就聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动写一篇日记;

3.就学生的穿着、发型、行为举止等发表看法;

4.就预习、复习、讨论、归纳等课堂学习活动和教师教学方法等发表看法;

5.就任课教师开展评教活动发表看法;

6.就学校在节假日该不该补课，学生该不该参加校外各种形式的特长训练，勤工俭学等进行讨论。

校园里的“疯狂发型日”比赛

丹尼拉·賴德正在刷女儿的棕色长发，这时她注意到，每摸头一次，就会有一缕头发掉出来。那是2017年1月1日。不到20天，7岁的贾尼萨·赖德的头发和眉毛就完全消失了，她的皮肤病医生说它们再也长不回来了。贾尼萨已经成为美国680万脱发患者之一。脱发是一种导致头发掉落的自身免疫性疾病。

脱发并不痛苦，但对于患有脱发疾病的孩子来说，这种痛苦来自他们在人群中的与众不同。在犹他州塞勒姆市，贾尼萨一年级班上的大部分学生都很善解人意。但偶尔对“秃头”的嘲讽让她觉得自己像个被遗弃的人。她母亲告诉《今日美国》，“我不想让她感觉不美。”

然后学校在四月份宣布了“疯狂发型日”的比赛，丹尼拉和贾尼萨决定与其把贾尼萨的秃顶藏在围巾或假发下面，不如庆祝一下。丹尼拉买了剪贴本珠宝，用花朵图案甚至猫头鹰装饰女儿的头。“它们正好符合她的个性，”丹尼拉告诉美国有线电视新闻网道，“她很活泼。”

比赛当天早上，贾尼萨很紧张。她的朋友们会觉得这很有趣还是很怪异？她没什么好害怕的。令人眼花缭乱的贾尼萨是个热门人物，也是“疯狂发型比赛”的冠军。贾尼萨现在很开心她敢光着头。她告诉人们道，“一开始我掉光了所有头发的时候，我很难过，但现在我喜欢秃头。我能做其他孩子做不到的事情。我在想，用一些闪闪发光的蝴蝶和鲜花装饰我的头可能会很有趣。”