郝丽娜

(江苏省启东中等专业学校，江苏 启东 226200)

1 守初心

1.1 做有温度的教师

这是自身从教14年教学工作中班主任经历的第4个年头，资历尚浅，但也不能自称新人。初接手这个全新的班级时，内心虽充满了斗志，但也有担心，担心自己这种“绵羊型”的班主任能否接得住这个绝大多数学生为男生的班集体带来的考验。在接手该班级一年半的时间里，感觉自己一路走来磕磕绊绊，最初的满肚子想法好像都失灵了，再怎么雄心壮志，也在“熊孩子们”日复一日的大错小错中渐渐消磨殆尽。此时，只能不断给自己打气，相信孩子们即将步入社会，应该一天比一天懂事，理解老师的苦心。

1.2 不忘初心，方得始终

虽然初心难守，但身为教师，坚信不忘初心，方得始终，本着一颗爱岗敬业、乐于奉献的心，去努力做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，坚信自己能够完成立德树人的本质工作，并做出一定成效。

1.3 班级目标

班级近期目标就是课堂纪律再提升，争取做到无人睡觉，两操保证人人高质量参与，教室、宿舍卫生再上一个新台阶。长远目标就是对班干部再进行培养，让其在一日常规行为习惯方面都起到良好的带头作用，做好班主任在班级内的眼睛、耳朵，帮其树立在班级内的威信力。总之，全班本着“习惯改变命运，细节铸就终身”的理念不断努力。

2 担使命

2.1 做有责任的教师

班主任要加强政治意识和政治素养的培养，站好课堂，站稳课堂，正确引导学生的思想走向，及时把握学生的意识形态及班级动向，狠抓思想道德教育和是非观念的教育，做到遇到问题能够提前预防，防微杜渐。工作中要心怀仁爱，将对学生的关爱，对教学的热爱渗透到工作的方方面面，给学生树立积极向上，阳光乐观的榜样形象。接手班级以来，始终做到每天到校的第一件事就是去检查学生宿舍、教室，除开早上有课或出差，几乎一日不落，希望孩子们在班主任日复一日的叮嘱中能够养成良好的卫生习惯，看到他们的宿舍、教室卫生每学期都有进步，就是对自身最大的安慰，虽然还有很多不足，但能看出学生们看到了他们的努力。

2.2 做会沟通的教师

与人沟通是一门艺术，身为班主任，首先要能够与家长进行融洽的沟通，其次还要能与学生进行心灵的交流。学生家长都是能够明辨是非的人，对班主任管理工作非常支持，学生犯错误时，作为班主任会及时与家长沟通教育方法，不是一味地责骂，这种教育方法对这个年纪的孩子来讲并不恰当，容易激起他们的反抗心理，家长也会接受老师的意见。做学生思想工作时，教师要做到心平气和地与他们讲道理，让他们认识到自己的错误。但是还存在着认错很快，过一段时间还会再犯的问题，惩罚也未起到太大作用，还在寻找更好的教育方法。

3 班级教育教学成果

学期初，班级学生要进行为期3周的企业实习，听多了往届班主任讲实习过程中会出现学生不能吃苦、半路请假、与老员工争吵等现象，教师心里就很忐忑，担心班级里几个“懒娃”不能坚持下来，所以听到领导告知自己班要去实习后，班主任心里忐忑不安，不知该如何讲清楚实习的重要性，怎样让学生认识到这种由学生到员工的角色转变及岗位锻炼的重要性，经过教师的教育引导，学生们都能认识到自己转换成公司员工的身份时，自己所在的岗位就是不可替代的，不能因为自己的个人原因离岗，让整条生产链断裂无法进行。3周的实习时间，学生们都能任劳任怨，与老员工相处融洽，听从领导安排，即便再辛苦的工种，也全部都坚持了下来，身为班主任感到很骄傲。

4 自我提升

关于班级管理计划，总结起来说的话，就是坚持自己想做的，虽然自己可能永远做不了“老虎”，那就好好思考和打造最适合“绵羊”的管理方式。借用一位老师的话就是：争取可以用走心的方式带出有心的班级；用“未来再也没有机会当班主任”的心态去珍惜、去努力；用“未来会当一辈子班主任”的心态，去探索去创造，只有坚持才是最好的出路。