程文宇 祁舒翔

（1.中国城市建设研究院有限公司天津分院 天津 300451 2.清华大学建筑设计研究院 北京 100091）

0 引言

随着计算机技术的不断增强，数字化技术已经深入到建筑、城乡规划等相关专业领域，这也给风景园林学科带来了生机与挑战。建筑信息模型（Building Information Modeling，简称BIM）作为一种新的数字技术手段在建筑领域引发了大规模的研究和推广，其实质是将完整的数字信息模型贯穿全生命周期，来服务该项目的所有参与者，具有提高效率、优化方案、增强协作性等优势[1]。那么同属于人居环境科学体系的风景园林学科，如何借鉴BIM 技术中的核心内容——数字信息模型，寻求自身的发展方向，是当前需要思考的问题。

1 概念的相关阐述

景观信息模型（Landscape Information Modeling，简称LIM）概念的出现可追溯到2009 年，由美国哈佛大学设计学院Stephen M. Ervin 教授在国际“数字景观大会”上提出，其内容是在面对复杂多变的景观环境时，搭建一个可供多方操控的同一数据信息模型平台，高效地存储、查询，并利用信息[2]，从而解决设计、建造、管理等方面的技术衔接与局限性。

2 国内外研究动态

2.1 数字景观研讨会议

国际“数字景观大会”（Digital Landscape Architecture Conference）是由德国安哈尔特应用技术大学主办的国际性前沿会议，从2000 年开始，每年5-6 月，世界各地的风景园林及相关专业的学者都会相聚在一起，对数字技术在风景园林中的应用和数字景观的发展趋势进行交流。主要研究聚焦于三大领域：景观数字化及模拟技术、风景园林分析评价与参数化设计、数字景观教育[3]。其中，景观数字化及模拟技术已逐渐过渡到三维景观环境的可视化互动表达，包含了测量及影像处理技术、景观环境的可视化技术、过程模拟技术以及新技术研发等。

中国“数字景观国际研讨会”作为教育部批准设立的系列国际研讨会，从2013 年起至今，每两年一次的研讨会为风景园林专业的学者搭建了数字技术的交流平台。会议分别以“数字技术背景下的当代景观实践”、“数字技术助力风景园林艺术”、“数字技术与景园绩效研究”和“数字技术引导下的低影响开发”为主题，连续召开了四届会议，为我国风景园林学科在数字景观领域的不断探索夯实了基础。

2.2 学者相关学术研究

瑞士拉帕斯维尔应用科学大学Peter Petschek 教授根据BIM所提倡的“智慧建造”（buildingSMART）理念，推衍出了“智慧造景”（landscapeSMART）这一术语，用于阐述风景园林领域数据模型的创建及其更为有效率的使用方法。它与传统风景园林规划设计的区别在于，“智慧造景”以精准的数据模型为核心，在全球卫星导航、三维机械控制系统的操控下，做到设计与施工两个阶段的自动衔接，无需大规模的人工放线即可高效地完成地形塑造的施工任务[4]。Peter Petschek 教授开发了Autodesk 123 Catch-3ds Max Design-Civil3D 技术框架，其工作原理是利用Autodesk 123 Catch 对扫描的数据进行处理，将生成的模型导入3ds Max Design 缩小文件量，然后根据Civil 3D 的工程分析优化方案，最终产生精准的数据模型。

2.3 风景园林数字化课程

苏黎世联邦理工学院，自2009 年开始，由景观设计学系主任Christophe Girot 教授领衔的团队，开设一年制的景观课程——MASLA（Masterof Advanced Studiesin Landscape Architecture）。其教学重点在于，将前沿的三维景观建模技术和可视化工具相融合，应用在大尺度的景观设计上。该课程主要分为景观建模（Landscape Modeling）、景观可视化分析（Landscape Visualization）、景观程序设计（Programming Landscape）、程序应用（Applied Programming）、影像制作（Video & Photography）和综合实践（Final Synthesis）六大模块。课程中所涉及到的一系列参数化软件，意在探索三维景观地形的生成、方案模型的创建、景观系统的参数化设计等景园问题的多种解决途径[5]。该课程的教学是在建立三维模型的基础上对设计进行深化，三维数字化建造的方式往往比传统的二维手绘草图更加接近学生对地形的设计构想，可以更清楚的观测场地特征和一系列动态问题的调整过程。

东南大学景观专业结合自身的教学研究和学科的发展方向，在2013 年成立了“东南大学数字景观实验室”。实验平台的建设，为学生在数字景观方面的探索提供了技术支持。李雱教授和瑞士拉帕斯维尔应用科学大学Peter Petschek 教授共同将信息化三维测绘技术、数字模型建构、计算机辅助设计引入研究生教学之中，在东南大学开设了“景观技术前沿课程”，指导学生对数字技术进行系统性的研究和实践探索。

3 结语

虽然风景园林学术界已经对数字技术展开了广泛的研究，并取得了阶段性的成果。但实际上，风景园林设计要素众多，同时每个项目都存在特殊性，目前无法完全通过景观信息模型进行量化，这使得数字化设计在风景园林领域仍处于探索和实验阶段。

随着科学技术的日益成熟与认知体系的不断深入，在创新与时代的双重驱动下，适用于风景园林数字化设计的工具和平台定会有进一步的探索和研究。笔者相信景观信息模型作为辅助设计的一种新手段，它的出现不仅给风景园林规划设计注入了新鲜血液，还会成为推动风景园林专业迈向更高效和科学的重要驱动力之一。