丁 奎

（滨海县獐沟中学 江苏盐城 224520）

与其他科目相比，初中体育教学对于学生肢体协调能力和理论知识掌握程度有很高要求。因此，在开展初中体育教学时，必须强化拓展训练与体育课堂之间融合力度，优化初中体育课堂教学缺陷，全面提高学生体育学习兴趣和素质培养效果。而且在初中体育课堂教学时，还应结合拓展训练与初中体育课堂融合制定合理教学措施，严防相应融合教学过程中出现问题，进一步推进初中体育课堂教学顺利开展[1-4]。

一、拓展训练与初中体育课堂融合的现实意义

将拓展训练与初中体育课堂教学融合到一起，不仅可以降低初中体育科目教学难度，还具备以下几方面现实意义：第一，强化拓展训练与体育课堂教学之间融合力度，可以保证学生在拓展训练中掌握各项基础体育知识，严防学生在体育课堂教学过程中出现思维混乱现象，继而彰显初中体育课堂教学优势。第二，在完成阶段性体育教学之后，就可以引导学生直接参与到拓展训练当中，使得学生可以在拓展训练中消化课堂上所学的体育知识，避免学生对各项体育知识理解受到限制，使得拓展训练在初中体育课堂中作用效果全面彰显出来。第三，由于初中体育教学对于学生肢体协调能力以及反应能力有很高要求，这就导致部分身体素质不达标的学生对体育教学兴趣低下。这就应强化拓展训练与初中体育课堂之间融合力度，改善学生对体育教学的主观印象，使得学生在足够兴趣支持下投入初中体育教学氛围当中。……