刘勇慧

（江苏省如东县双甸中学 江苏如东 226404）

为了实现更好的教育，培养中学生的科学探究能力，学校教育正在进行着重大变革。信息技术的飞速发展对教育教学改革带来了重要影响。初中化学新课标中提出，化学教学要与信息技术进行整合，教师要利用信息技术扩大课堂容量，突破教学重难点，让学生真正走进奇妙的化学世界，体验化学的魅力，提升化学素养。本文针对信息技术和初中化学教学整合进行探究，希望可以提升初中化学教学质量。

一、信息技术在初中化学教学中的应用价值

（一）突破化学教学重难点

化学教学中有很多重难点知识，化学涉及到的原理、概念较多，内容比较抽象。比如，原子、分子都是构成物质的微观粒子，但看不到也摸不着，相对而言较难理解。传统的教学方式想让这些知识形象化存在一定难度，致使教学效果较差。教师如果利用信息技术结合图像、声音等，把原子、分子形象地展示出来，可以帮助学生理解，进而调动学生感官系统，调动学习积极性，从而解决教学的重难点问题[1]。

（二）能够增加课堂容量

教师借助信息技术可以把重要的知识通过视频或者PPT课件展示出来。这样就能节省课堂中教师写板书和等待学生记录板书的时间。教师还可以借助网络共享一些教学资料，让学生有更多的时间去学习更多课本以外的知识，拓展学生的眼界，加快课堂节奏，活跃课堂的氛围。这在一定程度上提升了课堂的信息容量。……