邵永洪

摘要：党校是党员领导干部培训、轮训的主阵地。随着社会的发展及国家形势的不断变化，党校工作显得更为重要，尤其在思想政治教育上是不可或缺的，也需要与时俱进，跟紧时代发展的步伐，不断提高党员领导干部的党性修养和执政素养，培养出一批具有思想水平高、专业业务知识精的党员干部，从而有效地推动党建工作积极健康地发展。新形势下如何加强党校思想政治工作是每所党校需要认真考虑的问题，也是摆在当前需要引起广大党员重视的问题。本文就当前新形势下加强党校思想政治工作对学员的重要意义、党校思想政治教育工作的现状及加强党校思想政治教育工作的具体策略进行了分析与总结。

关键词：新形势;党校;思想政治工作;学员;重要意义;具体策略

随着改革开放的不断深入，我国在国际上的地位逐渐提升，与国际社会的交流日益密切，同时国外的各种思潮也不断涌向国内，人们的思想观念及行为方式发生了巨大的变化，而在这种大环境下社会主流思想及舆论需要对人们有一个很好的引导。这就要求党校教员要具备较强的思想政治教育能力及素养，这样才能充分发挥好各地党校的主旨、主责地位，向党员领导干部进行思想教育。中国共产党是一个高度重视思想政治工作的党，而作为思想政治教育工作的主要机构—党校，需要与党中央保持高度的一致性，对党员及党员干部做好有计划的培训，使我国党员和党员干部学会运用马克思主义的眼光看待和分析问题。依据社会发展形势，丰富学员的思想政治观念和能力，树立典范作用。党校的思想政治教育工作是一个长期的工作，也是一项有长远利益的工作。作为党校的教师应该高标准、严格地要求自己，充分发挥自身的潜力来做好党员的思想政治教育工作，更新教学手段，促进党员的主动学习。然而在新形势下党校的思想政治工作面临着复杂的机遇与挑战，在具体的教育工作中也存在一些问题。因此，党校思想政治教育工作需要创新，需要采取有效的方法来推动工作的健康发展。

一、加强党校思想政治教育工作对学员的重要意义

党校是各级党员领导培养的摇篮，是提升各级党员领导干部执政能力和抗风险能力的阵地，在我国各领域的发展过程中具有关键的作用。因此，在党校抓实、抓牢思想政治教育工作有着积极意义。主要体现在以下几点：

1.能够有效地提升学员的党性

党性锻炼对于各级领导干部学员来说是非常重要的。培养良好的党性能够使学员在今后社会各个领域的领导及管理工作时才能严格按照党的要求来贯彻实施，将党的方针作为重要的实施标准，从而提升工作的有效性。当前，党的思想政治教育工作內容主要有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，以及科学的发展观。在具体实际的教学过程中应以提升党员的党性为中心目标。

2.有利于提升学员的综合素养

通过加强党校的思想政治教育工作能够有效提升学员的综合素养，尤其通过对政治的学习，党员干部能够树立起正确的思想政治意识形态，他们的思想政治水平也会得以提升，将思想认识充分地运用到实际行动中去，有效提升工作管理水平，从而推动社会主义建设事业的发展。同时，在学习思想政治工作的过程中促进了学员学习的积极性，使其不断加强学习，学习新的思想、新的理念给自己充电，在提高专业知识学习水平的同时促进整体综合素养的提升。

3.利于提高社会生产力

对于一个人来说思想是灵魂，思想对于人的认知会产生很大的影响。而人作为国家和社会的主体在社会主义建设事业中发挥着核心的作用，要想提高社会生产力，提升人各方面的素质是非常必要的。思想政治工作教育就是通过教育的方式来充分挖掘人的潜力，从而使其在社会主义建设事业中最大限度地发挥能量。党校的思想政治教育工作可有效地改变学员的思想政治观念，使其潜力得以充分发挥，能够付诸行动，在提高社会生产力中贡献自己的力量。

二、当前党校进行思想政治教育工作的现状及分析

在当前大背景下，我国在发展的过程中既有复杂的机遇又有很大的挑战，党校在进行思想政治教育工作中一些弊端逐渐暴露出来，主要表现在以下几点：（1）思想政治教育内容较为滞后，没有进行及时的更新。在进行思想政治教育中其内容需要与社会发展紧密结合，且需要不断地改进与完善，单纯地使用旧案例进行分析的方法达不到想要的教育效果。（2）在思想政治的教育过程中仍然采用一刀切的灌输方法，为学员播放相关的视频，或者是采取会议的方式进行。由于党员之间有不同的职位、不同的党龄，他们在对教育内容理解起来有所不同。因此，在进行教育的过程中教师应根据学员的实际情况进行分层教学，针对不同的学员选择不同的教学内容并进行针对性的教育教学，从而有效实现思想政治教育的目的。（4）党校思想政治教育缺乏有效监督。当前，虽然在一直进行思想政治教育工作，但是缺乏相关的部门对教育工作进行监督，使得教育工作开展流于形式。目前，党校的教师对于培训工作做好了充分的准备，但是仍旧存在一些党员或是干部思想政治素养并不高。究其原因主要是党校的工作体系还不完善，党员或是党员干部没有对思想政治教育工作引起重视，并没有将在党校学习的内容应用到实际中去。因此，党校的思想政治教育工作在取得了一些成效后仍旧存在一些问题，需要采取一定的措施来完善党员思想政治教育工作。

三、加强党校思想政治教育工作具体的策略

在党的十九大报告中习近平总书记提出了要不断加强和改进思想政治教育工作，充分地认识到中国特色社会主义在逐步发展且进入到了一个新的时代，因此思想政治工作也应步入新的时代，不断发展创新。我们要团结在党中央周围，以习近平同志为核心，真正做到不忘初心、牢记使命，永远生活在努力奋斗的道路上。切实加强和完善思想政治工作，在新的时代有新的作为，能够呈现给广大人民群众更多的新成绩。由此可见，加强党校思想政治教育工作势在必行，其所发挥的重要作用无可替代。那么应如何加强党校思想政治教育工作呢？具体表现在以下几点：

1.有效提高党校教师的专业水平，强化师资队伍的建设

在党校思想政治教育工作中党校领导及教师是主要的教育者，提高他们的专业水平对于提升党校的思想政治工作尤为重要。为了保障党校思想政治工作的有效开展及提高，关键就是要加强党校领导的组织管理能力及协调能力，同时还要强化领导对于思想政治工作的重视程度。教师在进行党校思想政治工作中也发挥了重要作用，教师专业素养的高低直接影响到教育教学水平及教学效果。因此，在新的时代、新的形势下，党校教师应不断加强自身的学习，有效提升自身的专业素养。教师必须认真学习思想政治教育相关学科的知识，定期组织教师进行相关知识的培训，向他们传达党的最新精神，实时更新教育理念，丰富自身的知识储备。例如，可组织教师深入到社会中，下到基层体验生活，对于基层的思想政治教育现状掌握清楚，通过实践来深切地体会到思想政治教育工作的重要性，清楚加强思想政治教育工作对于培养一个全方面的能力有积极意义。这样有利于教师结合自身经验进行思想政治教育工作，有助于更好地为党和人民做出贡献。另外，要加大师资队伍的建设力度，在年龄结构上要合理，专业知识及教学经验都较为丰富，有效完善党校师资库建设，将社会中的高素质人才通过各种方式引入，最终构建出一支年轻、能力强、水平高的师资队伍。

2.有效创新教学方式，引导学员领会学习内容

党校负责成千上万个党员思想政治的培训工作，其对党建工作发挥了重要的作用。当前的思想政治教育模式对于所有的学员并不是完全适合的，而教师在进行具体的教育教学中需要对教学方式进行及时的更新，根据具体的实际情况进行改进。有的党员思想觉悟较高，在工作中有丰富的经验，在进行教学时可采取播放相关内容的视频对案例进行分析，或是将上级的精神通过视频进行传达，除此之外，可在党员之间开讨论组，相互之间进行沟通交流，彼此之间的沟通可达到提高党性的作用。而有的党员思想觉悟并不高，在工作中也缺乏经验，在进行教学时教师应注重讲解，对学员进行引导，找准切入点，从而逐渐领会学习内容;同时，为他们提供充分交流的机会，将优秀党员的工作经验介绍给他们，让他们有学习的榜样，从而丰富自身的知识储备，有效提高其解决问题的能力。

3.建立和健全党校思想政治工作制度

在党校内建立和健全思想政治工作制度是非常必要的，健全的制度是组织管理者、教育工作者及教务后勤工作人员实施工作的标准。需要明确各部门的职能，各个工作都具体到人，严格按照相关制度执行。同时，在教学的过程中引入竞争机制，有效促进教职工与学员共同学习，增强他们的竞争意识，使学员能够积极地参与到思想政治的学习中。另外，要强化对学员的学习情况进行考核，制定严格的考核制度，在考核结束后根据实际情况分为优秀、良好、尚可及不及格，对于考核优秀的学员应给予奖励，而对于考核不过关的学员也要给予相应的惩罚，真正做到一视同仁，为学员们营造出一个良好的思想政治环境及学习氛围，有效提高思想政治工作水平。

4.引导学员将理论知识运用到实际工作中

运用于实践是学习知识的最终目的，只有将理论知识运用到实际工作中去才体现出了知识的价值。在平时的教学中，教师应重视向学员传授思想政治理论知识，同时还要引导学员将理论知识应用到实际工作中，在实践中去检验所学的知识，提高他们的实践能力。例如，教师在讲解完理论知识后可列举出一些案例让学员们进行讨论与分析，让他们结合所学的理论知识进行客观的分析，同时教师在一旁给予指导与点评。这样的教学模式大大提高了学员的学习兴趣，增加了实践经验，能够培养出独立分析问题、解决问题的党员干部，为党建工作的发展培养更多的人才。

总之，新形势下加强党校思想政治工作刻不容缓，需要引起党员及其干部的重视。党校教师也应不断提高自身的综合素养，不断创新教育理念及手段，有效地将理论知识与生活实践结合起来，从而提高学员们的思想政治水平，为推进党建工作的顺利开展奠定基础。

参考文献

[1]贾秀英.浅议新形势下如何加强党校思想政治工作[J].中外交流，2018（50）：44-45.

[2]唐艳伟.新形势下加强党校思想政治工作的路径分析[J].商情，2019（8）：178.

[3]陈麟.试论新形势下党校思想政治工作中面临的挑战及对策[J].经营者，2016， 30（13）：139-139.

[4]刘仲清.新形势下加强党校思想政治工作的路徑探究[J].改革与开放，2017（20）：52-53.

[5]李红霞.在新形势下党校思想政治工作面临的挑战与对策[J].智库时代，2019（40）：50，52.

[6]刘秀丽.在新形势下党校思想政治工作面临的挑战与对策[J].中文信息，2017（2）：330.

[7]曾井燕.在新形势下党校思想政治工作面临的挑战与对策[J].神州（上旬刊），2020（6）：285.

[8]侯丽慧.新形势下党校思想政治工作面临的挑战与对策[J].农家参谋，2020（2）：242.

[9]张钊.加强党校思想政治教育工作的几点思考[J].神州（上旬刊），2018（21）：271.

[10]马国华.信息化背景下党校政工思想政治教育面临的挑战[J].科教导刊-电子版（下旬），2018（5）：8.

[11]孙丙库.谈新形势下党校思想政治教育的创新[J].才智，2017（11）：109.

[12]马朝辉.新形势下党校思想政治教育工作的几点思考[J].都市家教（上半月），2017 （9）：165.