摘要：随着现代教育和教育技术的快速发展，学校教学工作使用多媒体设备的规模和水平日益提高。通过搭建教室多媒体集中控制系统，并使用该系统实时监测和控制投影仪的运行，对保证教学秩序、提高教学质量有极大帮助，本项目解决对多媒体教室投影仪的管理与监测。

关键词：多媒体投影仪;PJLink协议;集中控制管理

引言

伴随着学校在教育环境和资源上的持续投入，学校教育信息化水平的不断提高，学校教学对教室多媒体投影仪设备的倚重原来越大，而保障这些设备的正常有效工作，是保证学校教学秩序的一个重要一环。传统的保障模式采用现场管理，多媒体教室使用人员报修和维修维护人员走现场模式，管理效率低，时效差，不利于处理多发多任务的情况。

PJLink协议是由日本办公机械与信息系统产业协会协作制定的显示设备通讯协议，通过该协议，可以在TCP/IP通信传输的基础上，实现对投影仪设备的网络控制和管理功能，实现不同与直接控制的又一个使用方式。

本项目开发成员服务于学院的信息化设备岗位，维护学院的多媒体设备，参与学院信息化设备的管理，由于在工作中面对大量的分散在各个物理地域的多媒体设备管理的复杂性，所以开发多媒体教室投影仪集中控制系统，通过网络监控和管理，方便工作人员对跨楼宇设备的服务。

1、多媒体教室投影仪集中控制的研究背景

随着现阶段教学设备性能的升级，教学场所网络环境的完善，提高学校多媒体教室的利用率，保证教学秩序的正常开展，需要有一个良好的多媒体教室投影仪的管理与监测，传统投影机都是以RS232串口来控制，系统管理不方便，管理硬件还受管理机器数量及硬件接口数的限制。本系统的开发是基于现有的教学设备并为投影仪添加网线控制，系统的实现路径是通过网络（PJLink协议）来控制投影机。该项目通过更简单的网络来控制投影机的开、关、状态监测、视频输入源切换来实现管理，提高管理服务的质量。

2、项目研究技术路线

由于是基于网络管理，项目开发可以采用B/S构架，技术可选支持广泛的PHP，前端是数据采集，基于快思聪和PJLink协议，后端基于浏览器展示，具有可视化界面，能根据设备的位置进行可视化的分组，能进一步查看设备的各项可控参数，适合于信息化多媒体设备管理人员的及时、系统的管理。

项目的开发通过先部署小样，配置小范围的设备管理和监控，分析教室多媒体控制使用的相关知识点，进行需求功能分析，研究开发教室多媒体系统使用控制可能遇到的问题。在小范围功能稳定后，进一步系统规划全校的信息资源，进行设备建档管理，分配固定参数，测试、调试搭建平台。

3、项目研究主要内容

本系统通过搭建教室多媒体使用控制系统，并使用该系统实时监测和控制投影仪的运行，从而保证教学秩序、提高多媒体教室使用质量，方便维修维护人员对跨楼宇的全校多媒体投影设备的综合管理。

项目的实现是基于PJLink协议，项目运行调试环境的投影仪统一采用了明基xxxx。其PJLink协议的通信包括通信协议、通信命令和安全认证。在通信命令中，包括基本操作命令、投影仪信号源控制命令、投影仪查询命令等，具体来说，在通信命令中，基本命令包括：

3.1实现多媒体投影设备基于网络的远程查询

由于校园多媒体教室可以分布在不同位置，可以是不同的楼宇空间，使对这些的设备不利于集中管理，现基于网络协议，可以突破物理空间，进行自由的设备整合。把各教室的投影仪在连接电源和视频信号线的基础上，同时安装网络控制线，为每台投影仪配置IP地址，并登记教室和投影仪IP地址的对应关系，在投影仪接通电源的情况下，就可以通过PJLink协议实现对对象投影仪工作状态的检测和基本控制操作。相关操作子项包括查询系统状态、查询显示分辨率、上报灯泡小时数、查询系统错误状态。通过以上项目，可以快速收集各投影仪的灯泡使用情况，便于及时发现工作时间超长待更换的灯泡，并根据记录灯泡周期内的使用情况，间接分析和反映投影仪的使用状况。

3.2实现多媒体投影设备基于网络的远程管理

通过PJLink协议，不仅可以检查投影仪的工作状态和参数，也可以对投影仪进行简单管理，通过发送POWER OFF/POWER ON指令，可以远程操作投影仪的开机和关机，通过发送INPT 11/ INPT 21/ INPT 31指令，可以远程切换投影仪的输入方式（从VGA-> Svideo->Hdmi），

3.3实现管理的移动便利性

考虑到现场统一管理具有移动的属性，所以后台建议采用B/S模式，便于使用各种设备，比如移动笔记本设备，在可以接入校园网络的前提下，可以具有移动管理和监控的能力。

3.4项目创新特色

由于本系统采用PJLink为通信协议，和传统使用RS232串口管理模式相比，除了能实现投影仪的常规控制（远程开关机及切换信道外），还能实现对投影仪状态的查询，实现基于教室多媒体系统的使用控制系统，为信息化设备的智能控制和管理提供了一个全新的设计思维和方法。项目基于中央可控的集成化的展示和管理，可以实现在当前主流的多媒体设备上实时监控和控制多媒體投影设备。它将简化学校设备管理人员的负担，实时管控多媒体投影仪的运行情况，使学校的多媒体教室使用更有效率。

3.5项目的安全性考虑

由于基于PJLink集中控制的多媒体系统采用了B/S构架，理论上讲对于目标投影仪，只要获得其IP地址，就可以发送控制命令，所以投影仪的安全管理就是一个潜在的问题，虽然从平时使用过程中，从未出现恶意操作的行为，但可以通过设置加密认证的方式。

具体来说一个标准的PJLink协议包括：通讯协议方式，命令格式，安全认证三部分。通过设置安全认证的工作模式，如果使用PJLink进行通讯而没有被通过验证程序，投影仪将不会接受发生的PJLink命令指令，从而保护系统安全。当然，在一个充分信任的有限网络环境中，也可以开放安全模式，简单化相应管理。

3.6 无PJLink支持的投影仪

并不是所有投影仪都支持PJLink协议，部分低档投影仪不支持该协议，无网络接口，无法实现网络集中控制，在使用多媒体教室投影仪集中控制时，要考虑该部分设备的情况，统一设备的监控制度，通过人工手动登记，统一建立设备的档案，规划耗材的更新周期，实现多媒体类设备的统一管理。

结束语

“教室多媒体集中控制系统”是以苏州经贸职业技术学院信息技术学院现有的多媒体设备为研究对象，将学校的资产设备管理与专业建设等资源优势相结合，项目在网络环境下工作，总体运行良好，提高了工作效率，所以有一定使用与推广价值。

同时，我们在维护使用中，也认识到学校投影设备的管理，更多还需要靠制度和规范的管理，培养使用者良好的使用习惯，特别是在连续使用投影仪的过程中，必须要等投影仪进行适当的带电吹风冷却，使投影仪灯泡降温到合理的温度，如果简单直接断电，轻则降低灯泡的使用寿命，重则灯泡过热烧毁。投影仪灯泡实际的使用寿命，既和使用时长有关，也和使用者的规范化操作有关。

参考文献

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[5]梁民. 基于物联网的投影仪管理系统设计与实现[J]信息技术. 2016 （04）

[6]陆悦红. 多媒体教室管理及维护探讨[J]新课程导学. 2013 （34）

作者简介：顾宇红（1970-），苏州经贸职业技术学院教师，本科，讲师，专业方向是软硬件信息系统部署，虚拟现实与动画设计。