张诚诚

“丁零零——”上课了，又是數学课。只见一位安详的中年妇女推开门慢步走到讲桌前，将课本放在课桌上。她是谁？她就是我的老师。

我的老师很温柔，她总是在我们面前略带微笑。她喜欢在过道上双手背后，亮晶晶的大眼睛不时地扫视我们，点头微笑。

有一次，老师正在上课，而我和同桌却闹起了纠纷。同桌一生气，将左手偷偷伸到课桌下，趁我不注意，在我的大腿上未了一拳。我顿时怒气冲天，在同桌的后脑勺上未了一巴掌，“哎呀！”同桌的眉毛拧成一团，双手捂住后脑勺大喊。

一时间，班内充满着浓浓的火药味，现在，就需要老师镇场了。换作是别的老师，可能就直接摔出自己的课本或拿教尺用力拍打桌子，甚至直白地说出：“都给我站起来！上课还打架……”可是，这位是我们的数学老师啊！只见她小步走到我身边，用课本轻轻拍了一下我的头：“有话好好说。”又拍了一下同桌的头：“不要打架。”然后，又用两只手拍着我和同桌的肩头：“同桌之间要友好相处。”

看，这就是我们班集温柔、和蔼、美丽于一身的老师。

郑州市聚源路小学 朱鑫鑫点评：

以铃声将我们带入老师的课堂，同时又引出主人公。接着写了老师的常见神态和动作，生动形象。在“我”和同桌闹纠纷时，数学老师以轻声细语化解干戈，这真是一位温柔的老师。