张亚峰

在初中数学学习中，经常会遇到二次根式的计算、化简、求值、比较大小等问题.解答它们，仅仅利用二次根式的定义、性质有时尚难奏效，必須注意因题制宜，适度“借力”.

分析：解决一个等式中含有几个未知字母的求值问题，通常把等式变形为几个代数式的平方和为0的形式，然后再由非负数的性质求出字母的值.