阚莉莉

教师在课堂中与学生互动，有利于提高学生积极性，以提高学习效率。该种教学方法改变了以前的教学模式，由被迫学习到自主学习，教师以这样的教学方法提高了学生的学习兴趣，从而课堂质量也得到提高。而小学音乐也是如此，音乐课本来就是给学生放松，教师在音乐课中要鼓励学生活跃起来，教师要与学生互动，也可以将老师和学生互换角色，让学生来扮演老师，这样的教学方法大大提高了学生学习的积极性，同时教学质量也得到提高。在小学阶段的音乐课就是让学生听听音乐，可以把学生紧张的精神放松下来，以提高学习效率。本文针对小学音乐课中教学互动做出探究。

在小学阶段开设音乐课有利于激发学生学习兴趣，同时还可以帮助学生学习到更多的东西，教师与学生互动，可以激发学生学习兴趣。在音乐课中，教师与学生互动是必不可少的教学内容，因为教师与学生互动可以提高学生互动性，同时还可以为学生争取到更多的自由时间，这样学生可以大胆发言，把自己心里最真实的想法表达出来，为教师的教学方法提出有效意见，让教师把教学方法做出改进，以提高教学质量。教师与学生互动，是留大部分时间给学生的体现，学生有了足够的时间，学习效率才会提高，这样一来，教师的教学质量也随之提高。

1 场景创设，互换角色

教师在教学过程中，要引导学生与教师互换角色，互换角色不是说说而已，而是要真正的实行到课堂中，教师与学生互换，是根據现代教育的发展趋向而制定的教学计划，该种教学方法有利于提高学生的学习兴趣，也打破了以前的教学模式，以前的教学模式被称之为传统教学模式，该种教学模式教学方法单一，学生在课堂中容易打瞌睡，学习效率不是很高，而教师在教学时教学质量也不是很高，所以教师要根据现代教育发展趋势教学，在课堂中教师与学生互换角色，以提高学生学习效率，从而达到教学目标。

例如，在音乐课堂中，教师在为学生放音乐时，学生在听音乐的过程中，教师让学生参与到其中，跟着音乐旋律，把自己紧张的精神放松下来，这样有利于学生在以后的学习中可以把学习效率提到最高。教师与学生互动，是指学生在课堂中活跃起来，学生在这样的环境中学习，有利于学生提高学习质量，而教师以这样的教学方法教学，则是把课堂质量提高，音乐课本来就是让学生放松的时间，学生在学习之后放松，可以让学生把之前学到的知识点再巩固一遍，这样一来学生就可以真正掌握该知识点，以提高教学质量。

2 课堂中师生互动的意义

师生互动，是指学生与教师在课堂中互动起来，也就是在课堂中学生配合教师，让教师把教学方法的质量提到最高。在课堂中教师与学生互动，首先要做到这一点，教师教师要给学生一种积极向上的学习感觉，教师与学生之间要互相敬爱，教师与学生互动要做到师生关系要好，这样在课堂中才不会有师生之间发生矛盾的现象发生。在课堂中，学生应该是主体，教师的教学方法要围绕学生而展开，教师在组织学生互动时，教师是引导者，而学生则是执行者，在整个过程中教师要一切以学生为主，这样才能提高学生学习效率。

例如，在课堂中教师与学生互动，可以为学生创造更好的学习环境，让学生在轻松愉悦的环境学习，这样的教学方法大大提高了学生的学习兴趣。在课堂中与学生互动，可以提高学生学习的积极性，在课堂中利用游戏了让学生互动，可以培养学生的思维空间，游戏能让学生体验到不一样的感觉，学生通过游戏互动，可以提高学生的思维能力，同时还可以帮助学生在做游戏的过程中学到更多的东西，教师以做游戏的方法让学生互动，有利于学生在不知不觉的过程中学习，这样学生可以自主的去学习，而不是被老师逼着去学，这样可以提高学生的学习效率。

3 课堂中怎样有效互动

有效互动，是指教师与学生在课堂中完美配合，学生配合教师教学，而教师则是配合学生把知识点完全掌握，教师在课堂中，要了解学生兴趣爱好，根据学生兴趣爱好教学，以提高学生学习兴趣。比如教师在为学生分析知识点时，首先要了解学生喜欢什么样的教学方法，教师好制定出一套适合学生的教学方法，而学生则是在教学方法之后找到适合自己的学习方法，以提高课堂质量。教师在教学时，要与学生互动起来，让学生和教师互换角色，学生为其他的学生讲课，感受一下当教师的感觉，这样的教学方法可以帮助教师提高课堂质量。

例如，教师在教学时，首先让学生把要上到的知识点预习一遍，学生在预习的过程中要带着问题去预习，比如该知识点的关键点在哪，学生在学习该知识点时要怎样去学习，学生在预习知识点时要了解该知识点的含义，同时学生在预习时，教师要为学生分析该知识点，避免学生看不懂的现象发生。在课堂之后，教师在上课之前要检查学生的预习情况，首先提问几个学生，了解一下他们的预习情况，看看是否把知识点的含义真正掌握，教师在提问之后，要为学生精确分析该知识点，为学生补漏掉的知识点，这样的教学方法可以提高学生的学习效率，教师也达到教学目标。

4 结语

教师在课堂中与学生互动，是根据教育改革的需要而制定的教学计划，该种教学方法大大提高的学生的学习效率，同时也提高了学生的兴趣，在课堂中学生要配合教师开展教学方法，以提高课堂质量。教师在课堂中与学生互动，可以根据学生兴趣爱好而制定教学计划，以提高学生学习兴趣，教师在制定教学计划时还可以根据多媒体技术来制定，教师把多媒体技术引入到课堂中，激发学生学习欲望，以提高课堂质量，教师利用多媒体计划来与学生互动，将教学方法做到最好，将教学质量提到最高。

（作者单位：江苏省淮阴师范学院附属小学）