温心馨

伴随我国教育体制改革不断深入，“党建工作与思想教育工作”作为现阶段我国高校教学及管理的重要基础，其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现，“党建工作思政教育工作”开展的协同性与融合性对教学质量、效率提高及大学生思想观念树立至关重要。本次研究从高校发展角度，对高校党建与大学生思想政治教育深度融合路径进行分析，为下一步工作开展提供依据参考。

“党建工作及思政教育工作”是当下我国高校稳定发展及规范大学生思想观念的重要基础。具有较大的意义影响。然而现阶段有关我国高校党建与大学生思想政治教育深度融合路径研究相对较少，基于该问题现状，要求行之有效的方法对其进行分析研究，如加强思想政治教育引导、加强党组织的执行力、进行正确引导，科学树立三观、建立心理疏导体系等，本次研究对高校党建与大学生思想政治教育深度融合路径进行分析，有十分重要的理论意义。

1 高校党建存在的主要问题

1.1 缺乏思想政治教育及引导

党建工作一直是我国高校重要基础保障之一，对高校发展及学生思想稳定十分重要。高校党建工作是党在高校基层组织的重要体现，对提升党员素养及培养党员发展至关重要。但通过对部分高校实地走访及调查发现，在高校党建中缺乏思想政治教育及引导是其主要问题之一。具体如下：第一、二者没能进行有效融合，党建工作不是单一片面的简单进行，而是需要从多方面、多渠道进行协同配合发展。其中，融合大学生思想教育就是其重要一环，但部分高校并没能对其进行充分认识，片面认为党建工作具有一定的独立性，缺乏主观协同发展意识，导致党建工作在实际开展建设中问题频出。第二、缺乏党的政治引导，党建工作必须以党的政治领导及指引为核心。部分高校在党建工作开展中缺乏对大学生进行思想政治教育。使党建工作不具备核心力量，过于形式化、过场性。

1.2 基层党组织较为薄弱

现阶段，我国教育体制改革逐渐完善。高校作为高端人才培养重要机构，在人才思想塑造及理念树立方面尤为重要。新时代、大背景下如何将大学生党建工作进行有效开展与协同推进至关重要。“党建工作”不是单一片面的简单开展，而是更为科学、合理的系统布局。高校多以教学与人才培养为目的，部分高校对党建工作存在偏激认识，认为党建工作无非就是政治宣传，可有可无。很多高校已经把党建工作当成一种形式体现，长此以往下逐渐使基层党组织出现空洞化，即架空基层党组织。具体如下：第一、部分高校基层党组织数量大大缩减，主要是缺乏思想政治教育引导，部分党员与预备党员缺乏信仰意识，导致实际数量长期得不到提升。第二、部分高校基层党组织缺乏执行能力，党组织及成员无法提升其自身效能，在工作宣传及管理方面执行能力不具备，且缺乏独立性。

2 当下大学生思想弊端所在

首先，拜金主义。随着我国市场经济迅速发展，人们生活水平不断提升。受西方腐朽及享乐主义影响，当下大学生出现了拜金主义思想。认为“金钱”可以代表一下，一切都需要以金钱衡量。严重缺乏主观判断与意识认同。甚至为了金钱、利益、享受而放弃最起码的人格底线。其次，极端个人主义。部分大学生由于自身家庭条件优越及独生子影响，存在严重的极端个人主义。一切利益都从自身出发，缺乏对别人及社会的考虑关心。如社会公益性、爱心等。最后，缺乏吃苦耐劳过于追求享乐。当下大学生多数不具备吃苦耐劳精神，单纯的追求享乐，这些都与党建工作及大学生思想政治教育缺乏融合有关。

3 高校党建与大学生思想政治教育深度融合具体优化路径

3.1 加强思想政治教育引导

针对当下完善与巩固高校党建工作的重要意义，应该从思想政治教育工作入手，将思政教育作为提升党建内涵及大学生思想观念的重要手段。具体如下：第一、对现有党建工作存在的问题性、弊端性进行认真分析，从源头出发，从核心考量，针对性对思政教育工作进行全面开展。第二、定期、定时举行相关主题培训及活动。在活动开展过程中一定要深化党的领导、党的影响性。将党在党建工作中的绝对政治领导进行诠释。第三、在课程设置方面应该加大其思政课量，将思政教育作为除主科后第二大基础课程。并对部分课程进行有效调整，，构建大思政教育体系。

3.2 加强党组织的执行力

针对当下部分高校党组织的虚设性及形式化，应该从根源对其问题进行解决，加强党组织的执行力，全面融入思想政治教育工作，具体如下：第一、强化基层党组织职能，对高校党组织的作用性进行肯定，给予党组织一定的执行及管理权力。在教学、活动中发挥党组织的先锋、宣传作用。第二、在党组织活动过程中大力引用思政教育工作，使党的活动、学习处处都有思政教育身影及影响，不能让党组织活动及学习开展中与思政教育工作进行脱节。

3.3 进行正确引导，科学树立三观

这对当下大学生思想观念存在的问题性，如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等，需要从思政教育内容及社会环境、校园环境、学生本身入手，加强对其进行正确引导，为青年党员树立正确三观。主要包括：人生观、价值观、世界观。具体如下：第一、在大学生党建工作中应定期、定时举行相关思政主题活动。主要包括：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、社会主义核心价值观、中国特色社会主义建设等。并加强其理论结合实践。第二、大力发展青年党员，通过对党组织的不断完善，加强对新党员的思想教育工作，保障质量与数量共同推进发展。第三、继续巩固与优化高校话语权，将马克思主义社会意识形态作为高校主要话语权。并与大学生党建工作协同推进。在具体工作过程中不能忽视当下社会与未来市场对大学生的要求，党建工作不能片面的在组织内部开展，应该通过对外宣传与活动开展将党建工作的作用性充分体现出来。

3.4 建立心理疏导体系

心理疏导体系主要针对大学生党员及非党员的心理问题排除，大学生极易受到外界因素影响造成内心落差与变化，不仅对学习、生活造成影响。严重还会导致出现重大刑事案件，如马加爵案件。因此，在党建工作中一定要注重对青年党员的心理问题排除。具体如下：第一、建立心理分析与疏导工作室，让心理专业与党政人员坐诊，对存在问题的青年党员进行思想教育与心理疏导，在对其进行心理疏导中也可以融入思政教育内容，从大形势、大背景、大发展的角度对青年党员存在的自身问题进行剖析，保证其党员的思想观念稳定及作用发挥。第二、可以进行党组织内部沟通交流，主要包括：同级交流、上下级交流等，对存在思政问的党员可以对其进行主动聊天，建立互相关系、互相帮助的氛围环境，可以有效缓解青年党员心理压力、思想负担等。

4 結论

综上所述，通过对高校党建与大学生思想政治教育深度融合路径进行分析，主要包括：高校党建存在的主要问题，其包括缺乏思想政治教育及引导、基层党组织较为薄弱、当下大学生思想弊端所在、高校党建与大学生思想政治教育深度融合具体优化路径，其包括加强思想政治教育引导、加强党组织的执行力、进行正确引导，科学树立三观、建立心理疏导体系等，从多方面、多角度对高校党建与大学生思想政治教育深度融合路径进行阐明，下一步工作开展奠定坚实基础。

（作者单位：韶关学院）