学校：清远市连南瑶族自治县三江镇中心小学 年级：三年级

学名：黎语馨

小名：馨儿

年龄：10岁

形象特点：活泼可爱、好学上进

我喜欢

食物：肉类

颜色：紫色

動物：兔子

音乐：摇滚乐

课程：科学、数学、英语、语文

业余爱好：舞蹈、语言艺术、架子鼓

我最讨厌：被别人误会

梦想的职业：设计师

最大的愿望：实现梦想

一件让人难忘的事——挖笋

相信大家都有一件难忘的事吧！是去游乐场？还是和朋友玩游戏？而让我难忘的事可能和你们大不相同，我难忘的是和二叔公一起去挖笋。

有一次，妈妈带我回乡下老家玩，一回到，就看见二叔公扛着锄头，腰上系着镰刀，手上还拿着个大袋子准备外出。我问：“二叔公，你干啥去呢？”二叔公答道：“挖笋去，你来不来？”我一听到“挖笋”这两个字，感到很新奇，点了点头就跟着他去了。二叔公的家离竹林很近，沿着山路只走几分钟就到了。竹林里的景色真美呀，绿色的竹子有深有浅。风轻轻一吹，竹子就随风跳起了舞来，小鸟也在叽叽喳喳地唱着歌儿。整片竹林，仿佛正在举办一场音乐舞会。

二叔公在竹林里东瞧瞧、西看看，最后走到一棵竹子下挖了起来。他挖了好一会儿，连个笋的影子都没见着，他皱了皱眉，自言自语道：“咦，按道理来说这里应该会有笋的呀？”这时我发问了：“二叔公，你为什么这么肯定这里会有笋呢？”二叔公笑眯眯地答道：“因为竹子分三种，有嫩竹、当年竹和老竹。嫩竹没有笋，老竹的笋比较少，当年竹的笋最多。”我又问：“那怎么分辨这些竹子呢？”他又答道：“颜色深的是老竹，颜色浅的是嫩竹，颜色不深也不浅而且枝叶长得非常茂盛的是当年竹。”我听了二叔公的话，立马找到一棵当年竹挖了起来。才挖了一小会儿，我就挖不动了。二叔公看见了就赶紧过来帮我，并说：“你力气小，我们一起来挖吧！”我们又挖了一会儿，忽然看见一点笋尖，继续挖下去。哎呀！我们终于把笋挖出来了，我开心地跳来跳去。二叔公把笋装进大袋子里。后来，我们又挖了好多笋，开开心心地满载而归。

家乡的“盘王节·耍歌堂”

我的家乡在清远市连南瑶族自治县，我们县每年的农历十月十六是一个盛大的传统节日——“盘王节·耍歌堂”。

相传瑶族祖先盘王的生日就在农历十月十六，为了纪念盘王的生日和喜庆丰收，瑶族人民便会在当天欢聚一堂，举行“盘王节·耍歌堂”的活动。2006年，我们县的瑶族“盘王节·耍歌堂”被列入国家首批非物质文化遗产。

爸爸、妈妈带我到千年瑶寨过盘王节，一进到瑶寨，瑶族同胞就端上了香醇的迎客米酒给我们喝，以欢迎我们的到来。爸爸、妈妈喝完以后，忽然从瑶寨的另一边传来了一阵敲锣打鼓的声音，我们朝着声音走过去，被眼前的一幕惊呆了！一行穿着漂亮瑶族服装的瑶族同胞从石阶上走下来。首先看到一个穿着大红袍的拿着神杖的老爷爷，爸爸告诉我，那个是瑶族的先生公，负责主持“盘王节·耍歌堂”祭祀活动。走在后面的是拿着法器的师爷。紧跟着又看到一个举着一整根竹子的人，竹子好高好长，就像一面大旗随风飘扬，又有几个抬着牛头、猪头的人走了过来。我很吃惊，连忙问爸爸为什么他们抬着这些牛头、猪头。爸爸说，这是用来祭祀祖先的。

突然，我看到了好多穿着的瑶族刺绣漂亮裙子、撑着大黑伞的阿姨和拿着风车的姐姐，好看极了！最后走过来的是背着长鼓的哥哥们。爸爸告诉我，在瑶族里，已经结婚的妇女叫阿尔，未婚的姐姐叫莎腰妹，未婚的哥哥叫阿贵哥。爸爸还告诉我，现在这个环节叫“出歌堂”。

我们随着人流走到寨子的广场观看“耍歌堂”。首先，先生公念经祭祀，接着，音乐响起，阿贵哥和莎腰妹唱起了歌儿，还跳起了长鼓舞，美丽的瑶族舞曲配上她们婀娜多姿的舞蹈，可真好看呀！

“耍歌堂”活动结束后，我们还吃了长桌宴。桌子摆了几十米长，上面放的全是瑶族特色菜，有烟熏肉、酿笋、黄豆焖牛皮等，还有我最爱吃的白糍，我们吃得可香了。

“盘王节·耍歌堂”真是一个有趣的传统节日呀，我喜欢这个节日。

阳  光  姐  姐  伍  美  珍  点  评

馨儿只有10岁，却能将作文写得这么棒，真是不简单！

首先，馨儿很会选取写作材料，两篇作文的选材都很新鲜有趣，看了题目，读者就会对文章内容充满期待。其次，馨儿写作时很会抓住“重点”来写，《一件难忘的事——挖笋》一文，馨儿详写了如何分辨竹笋的相关知识，略写了挖笋的过程;《家乡的“盘王节·耍歌堂”》一文，详写了仪式开始前人们的各种准备用具和衣着，略写了活动的过程。有详有略的叙述让文章的重点突出，也使得读者读后的印象深刻。

另外，馨儿很会通过环境描写来衬托自己的心情，比如《一件难忘的事——挖笋》一文，读者很容易从馨儿对竹林美好环境描写的文字里，读出她内心的快乐和喜悦。这种“以景衬情”的写法也很值得大家学习哦！

本栏责任编辑 张家瑜