罗丽丽

作文主要考查学生的语言综合运用能力，因此，教师在作文教学中，要重视培养学生的创新能力，突出学生的个性特点，促进学生的全面发展。初中作文教学不仅要具有人文性的特点，同时还需要具备工具性的特点，在充分满足素质教育基本要求的前提下，培养学生的语文综合素养。本文就针对初中语文作文教学中层递式教学法的应用策略展开研究，希望能给广大初中语文教师一些有益的启发。

一、加强作文素材积累

初中生作文能力的提升是一个漫长的过程，因此，教师在运用层递式教学法进行作文教学的过程中，要引导学生在日常生活、学习中主动积累作文素材，为学生未来写作能力的形成奠定坚实的基础。如果学生在写作的过程中缺乏足够的写作素材，在针对某个主题表达观点的时候，就非常容易遇到困难，写出的内容难免空洞乏味，难以引发读者的兴趣。要引导学生积累写作素材，教师可以在日常教学中多为学生推荐一些合适的课外读物并带领学生阅读，要求学生在阅读的过程中将好词佳句摘录下来。教师可以将教室的一角布置成学生的阅读角，摆放一些优秀的文学作品供学生阅读。除此之外，在写作素材的积累方面，教师还可以将教学范围由课内延伸到课外，为学生推荐一些有趣的课外读物，鼓励学生利用课余时间自主阅读。同时，还可以要求学生将自己的阅读感悟写下来，形成读书笔记，丰富学生写作素材的同时，培养学生的写作能力。……