马惠芬

摘 要：在“减负增效”的大背景下，教师英语秉持的作业高质量、具有针对性的特点，来对作业进行专业的整理和布置。并且深入了解每个学生的英语学习情况，对每个学生都针对性地布置作业。作业也要有相当一部分的实践能力，训练学生的口语能力，提高学生的英语成绩。

关键词：精选;分层;实践性;反思

在英语教学中，作业的布置，也是讲解方式方法的。在“减负增效”的大背景下，要充分考虑学生的作业完成时间。毕竟学生的精力是有限的，有效时间也是一定的，这就要求我们在作业的选择、布置中注重作业的质量，既能节约时间又达到了提高和巩固学生成绩的效果。以下几点就是教学多年来的心得体会。

一、精选难度适中的作业

在课后的作业布置，教师要根据在教学进度布置相对应的作业，而在英语这个专业性的学科中，作业也肯定要有独特的作业风格，在英语中主要的学习内容就是口语、书面语、听力等三方面。在布置作业中要精心挑选合适的题目，来训练学生的英语能力。教师在制订作业的计划要整体贯穿初中三年。细化每个课时后的作业内容完成的任务和目标。在作业的选择上，也不能太难，这样会严重打击学生的积极性，也变相延长了学生做作业的时间，也没有达到减负的目的。当然作业难度也不能太容易，这样会让学生始终在舒适区，自己的知识也得不到提升。例如，口语训练作业中，教师可以根据教学计划和目标，精心挑选相对应的精彩常用的口语句子，让学生熟读后，熟练地运用。……