丁晓兰 南京医科大学附属常州第二人民医院手术室，江苏省常州市 213000

系统化培训模式起源于美国陆军教学训练，是目前国外企业采用较多的一种培训模式，它通过一系列符合逻辑的步骤，有计划地实施培训，其基本步骤为：制订培训政策，确定培训需求，制定培训目标和计划，实施培训计划，对计划的实施进行评估、审核[1]。《中国护理事业发展规划纲要(2011—2015年)》[2]明确指出，到“十二五”末，建立护士的专科护理岗位培训制度，提高护理队伍专业化水平。护理的专科发展已成为临床实践发展的策略和方向[3]。手术室是医院的重点科室，具有手术量大、手术难度大、护理人员多及工作强度大的特点[4-5]。为了提高手术护士的手术配合质量，满足手术专科越来越细化的发展趋势，我院从2017年开始利用系统化多元化的培训模式对各手术专科组护士进行培训，经过2年的实践与发展，取得了良好的效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 我院为一所市级大型三甲医院，年手术量1.5万例左右，共有手术室护理人员33名，按照工作年限、学历、职称等进行划分，共有N0级(通科护士)2名，N1级(初级责任护士)2名，N2级(中级责任护士)15名，N3级(高级责任护士)14名。

1.2 方法 2017年我院手术室进行专科分组，设立专科组长，确定组员，通过制定系统化的培训计划来进行专科培训，2018年在系统化培训的基础上将自媒体平台的主动学习融入手术室专科培训中。

1.2.1 手术室专科组的设置。

1.2.1.1 专科分组：根据我院区外科手术种类及手术量的具体情况，手术室设立五个专科组，分别为骨科组、心胸外科组、脑外五官科组、普外组及腔镜组。……