杨建胜

【摘要】在职业英语技能大赛中，情景描述是比赛中最为重要的组成部分，占据着较大的比例，直接决定了职业英语技能大赛的结果。基于此，必须要采取有效的措施，全面加强“情景描述”环节培训的有效性，进而提高参赛选手“情景描述”的水平。本论文以职业英语技能大赛中的“情景描述”为研究切入点，对其具体的培训策略进行了详细的研究和分析。

【关键词】职业英语技能大赛  情景描述  培训  有效性

【中图分类号】G633.41   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）50-0103-01

一、职业英语技能大赛与情景描述

1.职业英语技能大赛概述

职业英语技能大赛作为职业院校中最为重要的一项比赛形式，旨在给中职院校的师生提供一个可借助英语进行交流、进行成果展示平台。在我国，职业英语技能大赛开始于2012年，并在发展的过程中，大赛的形式也逐渐完善。目前，在职业英语技能大赛中，一共包含四部分的内容，即：在线测试，其比例约占总分数的20%;情景描述，其比例约占总分数的30%;职场应用，其比例约占总分数的30%;职场风采，其比例约占总分数的20%。

在职业英语技能比赛中，充分体现了职业英语教学的实用性特征，而并非是单纯地对选手的英语语言技巧进行考查。可以说，通过职业英语技能大赛，鉴于职业英语技能大赛的内容，可促使选手在参与比赛的过程中，不断提升其职业能力;同时，职业技能比赛与中职选手的英语学习水平相符合。这主要是在英语学习中，口语表达往往容易于书面表达，而中职选手的英语学习水平本身就比较低，两者之间存在相符合的现象;最后，鉴于职业技能比赛的特性，与选手争强好胜的心理需求相符合，可促使更好地表现自己。同时，在这一过程中，教师也可以及时发现选手身上的闪光点[1]。

2.情景描述

在职业英语技能大赛中，情景描述是其中最为重要的内容，选手直接面对评委和观众，并将自己的英语技能、个人形象、心理素质等呈现在观众和评委面前。情景描述就是选手结合所提供的图片，并结合图片中的内容、信息等进行口头作文。具体来说，在情景描述这一环节中，常常指导一名参赛选手对图片进行观察，事件约为15秒，之后指导其在2分钟之内，对图片上的内容进行详细的描述，并对个人的见解进行阐述。之后，指导另一名选手在1分钟之内，与外籍评委结合图片开展互动问答。

可以说，情景描述就是看图后而进行的一种口头作文形式，重在对选手的语言知识和技能、职业知识和技能等，进行口头表达。具体来说，在职业英语大赛的过程中，情景描述的形式可以是叙述性、描写性，也可以是说明性、议论性，其内容也主要包括思想和内容两个方面，要求选手的情景描述内容不仅要保证内容充实，还要保证其具有健康的思想等，进而更好地进行情景描述[2]。

二、职业英语技能大赛中“情景描述”环节的培训措施

1.认真审题，理解图意

在英语技能大赛中，鉴于“情景描述”的特殊性，图片是参赛选手进行情景描述的关键。据此，必须要指导参赛选手对比赛中所提供的图片进行认真审题，因为只有确保审题正确，才能促使其在描述的过程中，作出更确切的描述。据此，在引导选手认真审题的时候，教师应引导选手结合所提供的图片，并迅速作出正确的判断，对图片中的主旨、要点等进行归纳。例如：图片中所要表述的是什么？图片中所蕴含的深意是什么？自己的观点是什么？解决问题的办法是什么等。之后，指导选手对图片中的主题进行确定，并以此为中心，开展情景描述。

2.快速构思，拟出框架

选手对图片的主旨进行准确把握之后，还必须要在此基础上，在其内心对其描述进行快速构思，并搭建一个整体的框架。可以说，这是参赛选手顺利完成情景描述的关键环节。具体来说，在拟出框架的时候，可严格按照“描述图片-原因解释-提出观点”的模式进行，具体如下：（1）对图片进行简要描述。在拟定框架的时候，要在第一段对图片的内容进行描述。并且在对其进行描述的过程中，必须要控制篇幅，不宜过长，应遵循“简练、准确”的原则。（2）对图片中的深层含义进行阐述。这是情景描述中的重要环节，并且选手对图片深层含义的阐述也直接反映了选手的综合能力。选手在对图片进行简单的描述之后，必须要对其深层次的内涵进行阐述。在具体进行阐述的时候，一方面要对图片所反映的社会现象、社会问题进行阐述;另一方面，还要结合图片，充分练习实际生活，对其深层的内涵进行分析。（3）提出自己的观点，并进行评论。通常情况下，在完成图片深层阐述之后，还必须要结合自己的认识，提出观点、进行评论等，以达到深化主题的目的。

3.遣词造句，联句成篇

在对图片形成基本的框架体系之后，还必须要充分利用恰当的词语，利用其当的短语、句型等，对图片中的内容进行表达。在这一过程中，如果选手在表达的时候，可借助名人名言、成语等手法，自然会使得图片的情景描述更加自然、更加得体、更加生动形象，进而提升了选手的综合能力;另一方面，在指导选手进行遣词造句、联句成篇的时候，还必须要引导选手在表达的时候，充分借助恰当的连词、过度性语句等，使得圖片描述内容更加紧密、过度更加自然等;需要说明的是，在指导选手进行遣词造句的过程中，如果选手对图片上的某些内容掌握不够良好的情况，就可以充分利用间接表达的形式进行，例如借着保护与其意思相近的词语、语句进行表达;如果选手在面对图片的时候，无从下手，就要鼓励选手结合图片，充分发挥自己的想象力，进而从图片中挖掘出更多的信息，进而更好地进行情景描述。

4.注重仪表形象，做好心理调试

在职业英语技能大赛中的情景描述，不仅仅是对选手英语综合能力的考查，还是对其个人形象、心理素质的考查。基于此，在对选手进行情景描述培训的过程中，还必须要注重选手的仪表形象，并积极做好其心理调试工作。一方面，如果比赛没有制定统一着装，应指导选手结合自己的专业、未来的职业，选择能够体现职业风貌的着装，并选择最佳的发型和妆容。同时，选手在面对评委的时候，也必须要对其进行礼貌性的问候，并坚持面带微笑进入到情景描述中;另一方面，鉴于多数选手在情景描述中常常产生一定的紧张心理，应在比赛之前，采取有效的措施，全面做好选手的心理调试工作，使其以良好的状态投入到比赛中。

综上所述，情景描述是职业英语技能大赛中的重要组成部分，其分值占据30%左右的比例。通过情景描述这一环节，对选手的综合能力进行了有效的考查，选手不仅要具备一定的语言驾驭能力，还必须要具备总结、提炼和升华等能力。基于此，在对选手进行培训的过程中，必须要结合情景描述的考查内容，引导选手认真审题、理解图意，并在此基础上指导选手拟出框架、遣词造句、联句成篇，进而提升选手情景描述的水平。最后，鉴于影响选手情景描述的因素，还必须要对选手的仪表外形、心理工作进行调试，不断提升选手的情景描述成绩。

参考文献：

[1]杨梅.职业英语技能大赛“情景交流”板块策略浅析[J].科学咨询， 2016（29）：131-132.

[2]李欣蔚.中等职业学校英语技能竞赛辅导的实践探索——以情景描述为例[J]. 疯狂英语（理论版）， 2015（1）：83-91.