周俊根

“风到楝花，二十四番吹遍”。楝花开时，风来，蔌蔌落下。屋舍房前，阶旁窗下的那棵紫花树，细细碎碎、淡淡浅紫近乎于白的小花，一层一层飘落在石阶上，伴随着清幽的、细密怜人的香气，仿佛那晚春的最后一丝缱绻流连。这三篇美文均与楝花，或抒情，或叙事，或言志。透过作者的文字，我们感受到楝花的美，楝花、楝树一般的人的美。

小雨轻风落楝花

李丹崖

①立夏过后，刚刚落了一场雨，我在大有街西散步，遇见一棵高大楝树，楝花开得正好，淡紫色的花朵，像是满怀心事的女子，在等待一场雨，把自己的心事捎给脚下的土地，然后，雨水把它们带走，落花有意随流水。

②每每看到楝花，我总想起王安石的诗句：“小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙”。楝花一开，一条巷子就温婉了，楝树高挑地站在那里，像一位名模，至少也是有资格参加“维多利亚的秘密”的那种;楝花一落，细细碎碎的小花，让一座院子变得瞬间雅致了许多，也让一条巷子立时有了幽深的感觉。

③少年时，我和一帮小伙伴喜欢在楝树下嬉戏，摘一朵楝花，夹在女孩子的头上，玩过家家的游戏，嘴里念叨着不知道从哪一代长辈那里听来的儿歌“摘一朵楝花，恋一个家家，家在温暖在，花开楝不苦”。然后，笑嘻嘻地撩开女孩子头顶的手帕。这些天真无邪的游戏，不知道当下的乡村是否还在上演，旧时记忆电影一样在脑海闪现，其实，每个人生来就爱表演，从过家家可以看出来天分，从一朵楝花上看出格调。

④有很多人习惯在楝花的前面加上一个“苦”字，称之为“苦楝花”，楝花的确是苦的，我曾抱着好奇心去尝过一次，后来才知道，楝花是有微毒的。我之所以尝，是看到祖母养的小羊羔格外爱吃楝树叶和花，吃起来津津有味，且发现楝花那么好看，应该吃起来也不错，殊不知，样貌和实质是两码事。当然，也不能因此就说楝花不美，美的东西数不胜数，不一定非要和吃搭上干系。

⑤“楝花飘砌，簌簌清香细。”这是宋人谢逸《千秋岁·咏夏景》里的句子，人们只记得最后那句“人散后，一钩淡月天如水。”却忘了开头的两句也这样美。夏日里繁花似锦，处处都是汪洋恣肆的花朵，哪里还有太多的人会关注楝花？莲花还写不过来，楝花这样小众，花瓣也这样细碎，在很多情况下应该是被遗忘的一缕香魂。

⑥我坚信：一样的花，总能遇见一样心境的旅人。所以，唐宋以来，仍有许多人写楝花，时至如今，我们在乡村的田垄边，老街的院落里，仍能遇见楝树——

⑦多年前，在成都街头一个诗人开的酒吧门前遇见一排楝树，在初夏时节，幽幽地开着淡紫色的花朵，像是酒吧内喝了点红酒的女子，在春风深处醉意绵绵地说着酒话，或是向知己倾吐心事。我走在这样的楝花里，看前面有一位穿风衣的女子，一头秀发，有花瓣落在她的头上，也不拿掉，在初夏的风里，有一种遗世独立的美。

⑧其实，二十四番花信风，始于梅花，终于楝花。楝花作为花信风的压轴之作，其美妙程度可见一斑。楝花一开，谷雨就过完了，立夏到了，满世界就铺满了成熟的气息。

⑨难怪有诗人说，如果您错过了流星雨，不妨走到初夏的楝树下，那样一场花语，丝毫不输流星雨的斑斓……

（选自2018年7月11日《人民日报》）

【阅读训练】

1.文章为何以“小雨轻风落楝花”为题呢？

2.请简要概括第③段的主要内容。

3.请对第②段的画线句作简要赏析。

4.第⑦段删去并不影响文章的完整性，试分析作者写作此段的主要目的。

楝花不苦

化君

黄昏的时候，雨终于停了。我拿了外套，走出家门。

到底是落了。蜿蜒绵长的红砖小路上，铺满紫莹莹的小花，仿佛才下过一场雪。哦，不是的。雪哪里有苦楝花的香气，香得那么决绝，想起那个苦楝花一样的女孩。

初次见她，夏天，在教室后面的苦楝树下。

那时，我刚从城里转到乡下的学校，整节课，我都无心听讲，窗外扑鼻的花香熏得我快要醉了。下课铃声一响，我便往教室后面跑去，望着那一树细碎的小花。

那是一个轻风和暖的日子。放学后，我和往常一样，来到教室后面的苦楝树下，贪婪地呼吸着浓郁的花香。身后忽然传来一个微弱的声音：“你喜欢楝花？”回头时，看见她，穿着一件辨不出颜色的短衫，裤子又肥又长，裤管往上卷成一个卷，仍然偎在脚跟，怀里抱着一个男孩，看上去非常吃力的样子。

见我看她，她连忙低下头去。停了一会儿，便又抬起头来，望着我，怯怯地说：“你要是喜欢，我就爬到树上给你够。”我连忙点头。她仿佛十分高兴的样子，眼睛里放射出光芒。她把怀里的男孩放到地上，然后跑到楝树下，用两条瘦长的胳膊环抱住树干，两只脚向上一提，紧紧贴到树干上，然后，轮换着一蹬一蹬地向上爬去，不大会儿就爬到高高的树杈上了。我往后仰着头，才能看到她。

一嘟噜一嘟噜苦楝花，仿佛一团团紫色的云彩飘落下来。不大会儿，地上便落满一层。香气缭绕。“够了么？”没想到，她的声音这么大，我不由得哆嗦了一下，连忙朝她喊：“够了够了。”她定是经常爬树的。我话音未落，她便哧溜从树上滑下来，和我一起捡拾起地上的苦楝花。她说她也喜欢楝花。她望着手里的苦楝花，若有所思地说：“为什么都叫它苦楝花呢？它香得很呢。”

这以后，她常常给我够苦楝花。那个春天，我的房间里飘满了苦楝花的香味儿。

有一次，我约她到家里玩儿，她听了，像每次上树够苦楝花一样，眼睛里放射出光芒。可是她怀里的小男孩突然哭闹起来，她只好哄着男孩就走了。后来我又约过她几次，可是，每次她总有事情要做，有时说得回家做饭了，有时说得给奶奶熬药了。

苦楝花落盡的时候，一天，她突然在半路上截住我，用蚊蝇一般小的声音说，我想跟你学念字。见我不语，她抬起头来，用渴求的目光望着我说：“明年我再给你够楝花。”

第二天，放学后，我收拾好书包，准备去教室后面的苦楝树下教她念字，母亲突然跑进来，二话不说，拉起我就走。路上，母亲断断续续地说，她弟弟跑到马路上去了，她把弟弟救了，可她……

我看到她时，她静静地躺在床上，闭着眼，身上盖着花被单，被单上血迹斑斑的。我有点儿害怕，直往母亲怀里躲。母亲牵着我的手，来到她床前。她突然睁开眼睛，看着我，嘴唇一动一动的。母亲让我把耳朵贴到她嘴边。半天工夫，我终于听清她的话，她说她想跟我学念字。

我连忙从书包里掏出本子和笔，写下两个大字，举到她眼前。然后弯下身去，附在她耳边，念道“楝花。”

她的眼睛里突然掠过一缕莹莹的光亮，但接着就黯淡下去，仿佛一盏熄灭的灯。雪白的嘴唇也不再抖动。

（选自《思维与智慧》，2017年第7期，有删节）

【阅读训练】

1.文章开篇写苦楝花的目的是什么？

2.文中的两处画线句分别运用了什么描写手法？其作用分别是什么？

3.请对文中的小女孩的形象作简要赏析。

4.楝花本是苦的，小女孩的命运也是凄苦的，文章为何以“楝花不苦”为题呢？

孤单的苦楝树

秦丽萍

①郊野秋游，发现小河边孤立着一棵瘦削的树，枝柯稀疏，叶片儿落了大半，一簇簇黄棕色果子挂在枝头，甚是突兀。同行的二十余人皆不知树名，只有我远远望见便觉眼熟，那是现今十分少见的乡土树苦楝。那椭圆形比枣儿略小的果子，便是苦楝子。因此，老家人常将苦楝树称之为苦枣树。

②在我儿时记忆中，苦楝树是清高的，也是不合群的树木。常见它孤零零地站在河边或沟壑一角，是那么的低调与淡定。没有农家愿把苦楝栽在家门前，一则其名字不吉利，二则苦楝树没有屈曲盘旋的虬枝，缺乏好看的“造型”。但清秀而挺拔的苦楝树，独自在风雨中成长，最终也会被人挂念。那是因为苦楝树干较直，材质又比杉树坚硬，三十年前是做家具的好用料。朴实无华的苦楝树在乡野中长到一定高度，就会有木匠将其砍去，打造的家具，轻巧光滑。

③清秀的苦楝树皮、枝桠均十分干净，不会招来刺毛虫，因此孩童们常会聚到苦楝树下锻炼爬树技巧。春天，可以爬到高处闻闻苦楝花的清香。苦楝树开的花为淡紫色，长约一厘米，簇在树梢呈伞状，散发出的清香沁人心脾，就连田野风里也透着一股苦楝花的清爽气息。夏末，青青的苦楝子枝头扎堆，顽童们就爱上树采集，将苦楝子当自制弹弓中的“炮弹”，打到人胳膊上生疼。秋来霜降之后，苦楝树羽毛状叶子纷纷凋零，苦楝子熟透泛黄，贪吃的小孩就以为这果子吃起来和干枣差不多。常有大人仿佛看透了孩子的心思，警告那些围着光秃秃的苦楝树转的孩子：不要吃苦楝子，小孩子吃进肚里会变哑巴的。偶有几个调皮鬼，偏不信那唬人的话，偷偷塞一粒进嘴里，尝到了苦楝子酸酸涩涩的味道，忙吐了出来。于是，大多数苦楝子不再有人碰，宿存枝头，日显皱缩，经冬不落。

④苦楝树的孤单，还在于世人无端的“误解”，使小孩子对苦楝树也渐有隔膜。暗褐色的苦楝树皮上，分布着些许白色的斑点，大人们说这是吃了苦楝子变成哑巴的小孩，因悔恨而留下的泪痕。苦楝树老枝会呈紫色，又有人说这是老树吸了过多爬树小孩的血的缘故。实际上，苦楝子虽有小毒，不可食用，但它却是驱蛔虫的好药材。将苦楝花焙干捣为细末，日敷可治痱子瘙痒。将青苦楝树叶混上干草，点着了可烟熏蚊子。苦楝树的功用真不少，偏偏“名声”却不怎么好听。

⑤不寄人篱下，不羡繁华不慕喧嚣，独自咀嚼生命中淡淡的苦味淡淡的清馥。朴实无华的苦楝树，有一种耐得住寂寞的孤单，在现代社会是否还得隐居在被人遗忘的角落？但愿这样的“老实木”，能够为更多的人熟识欣赏。

（选自《精美散文》，人民日报出版社）

【阅读训练】

1.请对文章的标题“孤单的苦楝树”作简要赏析。

2.请根据文章内容对苦楝树地树干、树皮、花、果实等的特点作简要介绍。

3.结合语境理解文中画线句子的含义。

4.文章第③段按什么顺序写的？并请从文中找出能表现写作顺序的关键词语。

5.文章结尾一段表达了作者怎样的情感？

【参考答案】

《小雨轻风落楝花》

1.“小雨轻风落楝花”为王安石的诗句，此句描写了楝花开放时的美丽景象，诗句的意境与作者眼前之前相一致，所以作者以此诗句作为描写楝花文章的题目。

2.回忆少年时在楝树下嬉戏（玩过家家的游戏）的情景，并由此生性“每个人生来就爱表演”的感悟。

3.此句运用诗意的语言和比喻的修辞，写出了楝花花开时的温婉和花落时的雅致，流露出作者对楝花的喜爱之情。

4.作者由眼前的楝花，联想到多年前成都街头一个诗人开的酒吧门前遇见一排楝树，以及树下任花瓣落在头上女子，以此照应上文“一样的花，总能遇见一样心境的旅人”，说明喜欢楝花的人仍大有人在，进而升华主题突出中心。

《楝花不苦》

1.睹物思人，引出下文对那个苦楝花一样的女孩的回忆。

2.第一处是外貌描写，通过对女孩外貌（衣着）的描写，突出女孩的贫穷与弱小;第二处是动作描写，通过女孩爬树为“我”摘楝花的一系列动作，写出其动作的敏捷，也表现出她乐意为“我”摘楝花的心理。

3.小女孩虽然贫困但心地善良，她认真照看自己的弟弟，乐意帮“我”够苦楝花;小女孩虽然未能进学校读书，但是她渴望识字读书，去世之前她想到的是跟我学念字;小女孩虽然没有接受好的教育，但是她心中有爱，为了“我”她多次爬到树上够苦楝花，为救弟弟她不惜牺牲自己的生命。

4.开放题，言之有理即可。示例：楝花虽苦，但花开时却是香气缭绕;小女孩命运虽然凄苦，但她却为“我”留下一段温暖的记忆。

《孤单的苦楝树》

1.文章的标题点明了描写的对象苦楝树，“孤单”一词点明苦楝树的特点：清高的，不合群，常孤零零地站在河边或沟壑一角，遭世人无端的“误解”。（大意相同即可。）

2.树干较直，材质又比杉树坚硬;树皮、枝桠均十分干净，不会招来刺毛虫;花为淡紫色，长约一厘米，簇在树梢呈伞状，散发出的清香沁人心脾;果实呈椭圆形，比枣儿略小，味苦。

3.苦楝树因为名字不吉利，没有屈曲盘旋的虬枝，缺乏好看的“造型”，并不为人们所喜爱，所以只能孤零零地站在河边或沟壑一角。但它的材质好，是打造家具的好材料，长到一定高度，就会有木匠将其砍去，打造的家具。

4.按时间顺序写的。词语：“春天”、“夏末”、“秋来霜降之后”。

5.開放题，言之有理即可。示例：表达了作者对苦楝树优秀品质的赞美，希望苦楝树这样的“老实木”， 能够为更多的人熟识欣赏。也希望许多像苦楝树一样的朴实无华的“老实人”，也能被更多的人所赏识。