黄媛

(中共陕西省委党校/陕西行政学院·文化与科技部， 西安 710068)

0 引言

中共中央、国务院于2019年2月印发了《中国教育现代化2035》部署了“构建服务全民的终身学习体系”是面向教育现代化的十大战略任务之一[1]。2015年12月，习近平总书记在第二届世界互联网大会上发表主旨演讲，指出中国将推进“数字中国”建设，发展分享经济。为深入贯彻国家数字经济发展战略和教育现代化战略，融合社区服务资源和创新创业动态思维，推行“数字+”社区服务，推广社区网络化数字管理模式。当前，数字化正在以前所未有的速度渗透到社区的各个层面[2]。利用人工智能AI、大数据、云计算、物联网、虚拟现实技术等新兴技术，快速实现社区教育数字化、线上化、移动化、数据化、智能化创新全新的智慧社区新的教育模式。如何打造“高阶个性化学习”平台是当前社区教育创新改革的重点。利用数字技术驱动社区教育个性化学习平台是我国新时代教育信息化发展的重要道路。

构建以社区大学或社区培训机构为中心，网络化为平台的“品牌学习圈”，能消除学习者之间的空间障碍，丰富学习资源来源渠道，降低学习成本，提高学习者之间的协作交互能力。依托数字网络技术打造社区居民学习、业务技能培训、学历教育延伸、考试中心、经验交流等多层次“网上学习圈”是当前社教育数字化发展的重要途径。

2 “网上学习圈”建设的可行性分析

2.1 “网上学习圈”是终身教育理念下的社区学习共同体模式

我国教育已经进入到了信息技术与教育深度融合、创新发展的新阶段。……