徐琪

英语作为一门语言性学科，一门工具性学科，集沟通、交际、思维、分析等一体，教学中使学生在获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。学生学会自主学习至关重要，实践证明，学生自学能力的高低是判断该生能否主动地、创造性地进行学习的重要标志，对他的一生影响极大。由此可见培养学生的自主学习能力是多么重要。下面我就结合工作实际，谈谈在英语教学中如何培养学生的自主学习能力。

一、营造和谐民主的教学氛围，让学生乐于学习

环境影响人，这话一点也不错。传统教学“师道尊严”一支粉笔，一块黑板，师讲生听，耳口相传。教师用同一种方法，一节课从头到尾是主角，学生必须手背后，机械地接受灌输。在这种氛围中，学生只是被动地接受，没有兴趣，不会主动进行，所以教师要改变一往的“权威”，成为学生学习的引导者、组织者、合作者，让孩子主动思考、探究。

要想营造好的学习氛围，应该从老师的表情做起，面带微笑，语气和蔼可亲，有征求的语气和平等的态度与学生对话，及时地激励肯定每一位学生，学生的答案无论对错，是否完整，只要学生发言了，就应该表扬鼓励。赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长;赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩;赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意;尊重学生的想法和做法，如果不正确，教师要做恰当地引导。尊重学生的想法和做法就是要尊重每个学生的困难和个人感受，以及他想法和做法。教师要让学生感到亲切，要经常用富有激励和鼓动性的言行，让学生不再拘束，树立自信心和自豪感，敢于发表自己的见解，主动投入学习。

和谐民主教学氛围的营造，还在于教师教学方法的改变。课堂上教师应该优化课堂教学，引导学生积极参与学习，设计扣人心弦的语言，创设有趣情境，巧用多媒体，以其声、光来吸引学生的注意力和学习兴趣，从而让孩子能乐于学习，主动学习。

二、让孩子掌握科学的学习方法

学习方法对孩子的学习来说，至关重要，就像是开门的钥匙。只有掌握了科学的学习方法，孩子们才能会学习，学习好。

1.如何听英语课

课堂是学生学习的主阵地，只有课堂上学会了听课，才能掌握主动权，才能为下一步学习打好基础。英语课作为一门外来语，如果不会听课，听不懂课，那对今后的学习影响很大，只能造成恶性循环，会越来越差，以至于对这门课望而生畏。听不懂，看不懂，什么也不懂，后果不堪设想。所以，在课堂教学中我们要培养孩子以下几方面的能力：

（1）用耳。认真听，就是不仅只上课不走神，还要会听课。怎样才是会听课呢？明确老师的要求，跟着老师的引领走。

（2）用眼。上课，眼睛也要跟上，老师写什么了，指什么了，哪些是重点，要求怎样做？眼睛要时时跟着，只有这样做，才能保证听课有质量。

（3）用心。课堂上要时时用心，用心则无难事，多练习才能发现发音不准的地方，才能增强语感，从而加深理解，提高听课效果。

（4）用脑。一节课不能只听老师讲，还要自己思考，所以老师要多设计一些让学生自己思考的问题，这样才调动学生的积极性和学习乐趣。

2.如何复习英语

复习是学习的一条必走之路，那么怎样复习？背单词是基本功，背单词也要窍门，不能死记硬背。每个单词看似没关系，实际上单词和单词之间是有联系的，某些单词之间有相近的意思或相似的拼写结构。我们在学习过程中把这种联系通过串联、联想等方式结合起来，就可以很容易认识到单词与单词之间的联系，从而促进我们学习和记忆英语单词。如编儿歌，顺口溜，用思维导图等方法背单词。

每天要张嘴朗读，学习英语一定要重视口语表达，每天试着和家里人用新学的英语表达，天长日久，坚持下来就会大有收获和。

另外学习过程中还有很多方法，我们教师都应循序渐进地教给学生。这样，学生掌握了学习方法，学起来就容易多了，学习的兴趣也就高了。

三、用“放大镜”去寻找学生优点，帮助学生建立自信

每名学生都有上进心，只不过因种种原因，特别是只重视成绩的理念，把学习成绩差的学生看成“累赘”，视其为“不可救药”的人，而挫伤了他们的积极性，在这样的环境下，孩子自尊心受挫，对学习没有信心，没有动力，从而可能导致孩子从此在学习这条路上越走越难。

孩子来自不同的家庭，有不同的性格，有不同的习惯，所以我们要慢慢引导，不能一刀切。培养孩子的自主学习能力，是我们所有的教育者的目标，也是孩子终身发展的基础，我们教师必须树立以为为本的原则，有意识地在课堂控制中运用各种策略，培养学生学会发现、学会探索、学会创新，那么课堂教学就能勃发出生机和活力，就能提高学生学习的效率，提高学生学习的乐趣，为孩子的一生打下堅实的基础。