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论高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合

2019-12-22徐文辉白城师范学院

新商务周刊 2019年19期
关键词:理念融合政治

文/徐文辉,白城师范学院

创新创业教育是伴随着改革开放的发展而产生的,是社会建设过程中出现的事务。与原有的教育思维模式存在着一定的区别,其主要趋向于培养受教育者人工作职位的选择是者向创造工作职们的人转变。当然,与原有的教育思维相比之下,创新创业教育首先需要有创新创业的能力和强大的心理承受能力,与此同时,创新创业者对能力的培养需要惯穿于传统教育的始终,其次,扎实学习专业的理论知识和实践技能的前提是创新创业的前提。广泛推广大学生创新创业,助力新时代高等学校教育成为驱动创新性和创业型人才萌发的基地,不仅有利于高校人才对市场需求方面的攻击侧结构性改革,同时也吻合习近平新时代特色社会主义思想的对青年殷切期望的基本要求。

1 大学生创新创业理念培育

创新创业理念的培养是创业教育的重点。其实质是使大学生敢于突破自我、超越自我,将创业的决心和关怀渗透到思维观念的深处,即树立创业的观念和信心。高校创业教育应注重专业教育的有机融合,创建一个良好的创业氛围,从只面向有创业意愿的学生的教育转变为向全体学生的教育,使大学生改变就业观念和培养创新和创业的理念。

2 大学生创业能力的培养

创新创业能力的高低一定程度上会影响创新创业成功的概率。创新创业活动归根到底是一项实践性活动并且具有社会性。其能力的培养一方面是学习相关的知识和文化,另一方面要主动参与实践,在实践中提升自己对知识的理解和认知,进一步增长自身能力。在专业知识提升的过程中,同时要注重培养自身的领导、表达、组织及协调能力,拥有相关的法律素养和理性思维方式以及适应市场变化和抗挫折等方面的能力培养。

3 大学生创业心理品质的培养

创业心理品质是指在创业过程中对创业者心理和行为起调节作用的个性心理特征。创业的过程不可能是一帆风顺的,会遇到很多困难和挫折,创业者如果没有良好的心理品质就很有可能会导致创业失败。高校思想政治教育是大学生人性教育的中心环节,是高校精神文明建设的主要内涵。在经济社会的转型关键期,高校思想政治教育的作用将愈加明显。相比创新创业教育,思想政治教育在我国高校开展历史由来已久,无论是在教学方式上,还是在教学理念和教学内容上,都积累了大量的理论基础和实践经验,形成了一套完整的教育体系。创业教育只是桥梁,不是彼岸。因此,利用思想政治教育在教学方法和经验上积累优势,并在此基础上探索和发展高校创业教育,具有十分重要的价值和意义。

4 高校创新创业教育与思想政治教育有机融合的途径

4.1 提倡创新创业教育理念

无论是课程体系还是单一的教育模式,都是由创新创业教育理念影响之下引起的问题。在以往传统的创业教育理念的指导下,无论是创新创业教育的范围和内容都是片面的。教育工作者认为,创业教育是为即将创业的学生服务的,只有这些学生才有必要接受创业教育,提高创业的是成功机率,以此来缓解目前的就业压力。目前,创业教育的成功主要取决于创业率和创业成功率。在某些地方,它甚至是唯一的标准,其严重的缺乏科学、合理和系统的评价。然而,以往的传统创新创业教育理念是这一评价标准产生的重要影响因素之一。所以,就迫切的需要对高校创业教育理念进行进一步的改革,对现有的传统创业教育理论进行改造,为从根本上解决创业教育问题提供可能。在社会的现实要求下,高等教育不断的进行改革着。大学创业教育的目的不仅仅是让学生在未来自主创业和自主谋生。更重要的是,要使大学生要把创业精神和创业能力转移到各项工作和活动当中,从而在未来的发展道路上有更多的远见、勇气和创新精神,增强对知识经济的适应能力。因此,高校的创业教育应该是面向每一个学生的“普适性”创业教育,而不是面向未来创业者精英的教育。

4.2 将社会主义核心价值观教育融入创新创业教育

在以往的传统教育和社会主义市场经济以及西方资产阶级道德观念的长期影响之下,大学生的三观也都随之发生了深刻的变化,大学生的就业创业观也出现了偏颇。以马克思主义指导思想为核心,以马克思主义正确价值观为主要内容的思想政治教育,以科学的价值观、开拓的观念、就业的观念武装企业家的思想,并融入社会主义核心价值观等内容。这对大学生创业的心理取向、价值观,思想,行为起到指导作用,使大学生在社会主义市场经济条件下,其可以理性地反对腐朽以及落后思想观的侵扰,从而真正的摆脱以往传统教育在”三观“教育上的缺乏、更加科学的进行创业实践活动,以正确的三观规范大学生的创业行为。在教育的过程当中,经常会引入真实的案例。通过案例进行教学,从而使大学生意识到自身的价值的实现并不与社会价值和国家以及人民的利益冲突,可以实现一个双赢的局面,进而引导大学生正确的思想道德观念,从而在追求自身发展的同时报效祖国和为人民服务。而不是追求自己的利益,扰乱市场秩序,危害人民和国家的利益。

5 结束语

综上所述,我国高等教育的发展环境下,科技创新人才的培养离不开创新创业教育和思想政治教育的有机融合发展机制,所以,就必须要准确地把握教育改革的趋势和形式,尽管我们在创新创业教育与思想政治融合上取得了一定的成就,但是与此同时,在有机融合的过程当中仍然存在着一些需要改进的问题,所以我们必须要从思想上对创新创业教育与思想政治融合的发展形成一体化机制,形成一个高度的重视和新的认识,通过形成科学发展理念,建立有效的体制机制,为创新创业教育与思想政治教育深度融合提供完善的条件。

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