(广西财经学院管理科学与工程学院 广西 南宁 530003)

一、前言

随着大数据、云计算及物联网、互联网技术的高速发展，如何利用新一代信息技术与经管类教学融合，探索与创新其教学新模式，更深层次提高经管类教学质量，是许多高校面临的难题。当前，很多学者及高校提出和实践了经管类教学模式的改革与创新。如2009年李智勇提出信息化平台建设的策略。2012年罗永华构建了基于ERP 实训平台的经管类专业实验教学新体系。2013年李桦等阐述了信息化应用型人才“三维一体”实践教学模式。2015年沈国勤等提出建立开放型、信息化实验教学管理模式。2016年王芳等提出基于大数据的经管类教学改革方向。2017年王凯信息化、网络化背景,提出基于大数据经管类实验教学改革的思路。2018年顾剑华等提出结合专业特色,从实验教学、实训实践、科研与竞赛、社会实践等多方面改进。综上这些学者和高校的创新，一定程度上提高了经管类教学的质量。但缺乏系统的创新融合，需进一步改革传统的数据获取方式，实验分析方法及应用，将新的信息技术与经管类教学有效融合，与社会需求有效接轨，使经管类教学适应信息化的发展趋势和现实需要。所以，进一步探索新信息技术与经管类教学创新融合,对培养经管类复合型人才具有一定意义。

二、当前经管类教学的现状与亟待解决的问题

1.师资队伍及团队建设任重道远。师资培训效果不明显，实践教学效果难以保证。……