董义

重庆市垫江县实验小学校 重庆 408300

“赠人玫瑰，手有余香”。我已经从教28年了，回头看看自己曾经走过的路，一切那么亲切又那么自然。班主任工作烦琐、辛苦、平凡、日复一日，年复一年。我常常调侃说，我是教师，也是一名“班主任”——我是这个世界上最小的“主任”，手底下管理着几十号精灵古怪的小猴子，大到天文地理，小到鸡毛蒜皮，你既要能破案，还要会说理，你既要明察秋毫，也要难得糊涂。

1 营造良好的教育环境

首先是营造良好的班级环境。班级是小学生开展学习的主要场所，对小学生的品格养成具有重要的作用。打造良好的班级环境是一个系统的工程。为了培养学生班级管理的“主人翁”意识，可以让学生集体讨论制定班级成员必须遵守的规定，提高学生的自觉性，让学生在不知不觉中实现自我教育;要充分发挥每一位学生的特长和优势，选好班级干部，锻炼学生的自我管理能力，让学生独立开展工作;可召开形式多样的主题班会。

其次是营造良好的网络环境。当今社会网络无孔不入，对学生封杀网络是不现实的。网络虽然有不好的一面，但也有好的一面，班主任要引导学生正确使用网络。建立小学生专属的网络平台，是一个发挥网络积极作用的有效方法。在学校网站上可设立班级专区，展示学生的文学、绘画作品，提高学生参与网络的积极性;开设聊天专区，方便学生之间交流;增设学生感兴趣的动画片及游戏，方便学生在学习之余进行休闲娱乐。……