廖武

重庆市开州区临江镇明月初级中学 重庆 405408

习题讲评课是教师上课实践中可变性、随意性较强的课堂，亦是预估性、针对性要求较高的实践。教师往往重视其巩固性、拓展延伸性，忽略了细节问题。如果教师能从细节入手，侧重方法，规范过程，亦会取得事半功倍的效果。目前初中语文讲评课仍然存在一些理解和观念上的误区，比如讲评课只是核对答案，这种只核对答案而不进行讲评的形式，使相当一部分学生对一些选择题、填空题、阅读分析题等，根本无法知道为什么是这个答案、怎么会得出这个答案，更谈不上对试卷所涉及知识点的巩固、强化以及学习能力的提高了。 另外还存在没有重点、区别的进行逐题讲评，一些教师从试卷的第一题开始，一讲到底，每题不放过，讲一次试卷往往要花上两三节课才能完成。这样，既浪费学生有限的时间，也容易使学生产生厌倦心理，收效甚微。那么，对于初中语文讲评课如何做到高效的实施呢，本文将从以下几方面进行讨论：

1 明确目标，有效讲评

教师对学生试卷的批阅能帮助教师科学地分析教与学中存在的问题，以便及时地反馈信息，及时改变教学措施，及时调整学生的学习方法。语文试卷讲评要能鼓励和督促学生勤奋学习，明确学习目标，提高学习兴趣和学习效率。让学生懂得在本次试卷中自己失误的原因，特别是明确自己曾经疑惑、迷惑的知识点知识块，总结答题的思路和方法，有效地提高学习成绩。……