魏晓军

在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记热情赞扬：“五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。”抚今追昔，新时代中国青年传承发扬五四精神，就是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业，不辜负党的期望、人民的期待、民族的重托，不辜负我们这个伟大的时代。

一、习近平总书记五四讲话对青年的定位及对辅导员工作的启示

习近平总书记五四讲话强调指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。号召社会各界要做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。这是习近平总书记对社会各界在关心青年成长成才方面作出的三种角色定位。再对照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（以下简称《规定》）中提出的，高校思想政治辅导员要努力成为学生健康成长的知心朋友和成长成才的人生导师，不难发现，《规定》中对辅导员作为学生的知心朋友和人生导师的角色定位与总书记号召社会各界在青年工作中扮演的“三种人”不谋而合。这也就告诉辅导员，必须清醒地认识到，自身职业角色在教育引导服务广大青年大学生方面的巨大优势潜力;必须清醒认识到自身职业角色扮演的好坏优劣之于青年成长成才，之于国家前途命运的重大利害关系;必须清醒认识到自身职业角色定位的具体所指，在平时工作中必须落实落细。归根到底，辅导员要将充当好青年学生“三种人”的角色定位贯穿于工作的始终，因为国家的希望在青年，民族的未来在青年，而高校思想政治辅导员正是从事青年工作的主要力量之一。

二、习近平总书记对青年的“六要”期望与辅导员工作要求的关系

习近平总书记深情寄语广大青年要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。此“六要”对青年的成长成才作出了全方位、成体系的期望与指示。而《规定》中就明确提出辅导员要不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;引导学生正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。逐条将习近平总书记对青年的“六要”期望与辅导员岗位职责的内容进行深入分析，再对辅导员职责要求进行总结概括，不难看出辅导员工作的职责要求与总书记对广大青年的殷切寄语相通相融。“六要”与辅导员职责处处能找到对应，处处有对接，青年能夠按照“六要”的要求对标自我发展，必然能够成长为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。而辅导员在平时学生工作中如若能从这六个方面加强对青年学子的循序善诱、耐心教导，就能充分履行其职业职责和使命，也能全方位地教育服务管理广大青年学生。

三、高校辅导员如何对标落实习近平总书记五四讲话精神

纵观习近平总书记的“六要”寄语，可以简单地分为两个方面的教育引领，即辅导员要切实做好对青年大学生的价值引领和学业指导。一方面，辅导员要切实做好对青年大学生正确的价值引领。青年大学生是最具活力和创造力的一个群体，他们的思想站位、理想信念预示着我们整个民族未来发展的前途。辅导员要将对青年大学生的价值引领融汇到大学生学习生活的方方面面，以更多真实具象、可触及内心灵魂的典型人物与故事去感染引导青年大学生树立高大上的理想抱负。

另一方面，辅导员也要切实做好对青年大学生的学业指导。辅导员要更新对职业工作范畴的认知，在充分了解分析不同学生不同特点的基础上，结合辅导员工作积累下来的学生学业问题与指导大数据，吸取自身在学生时代学业探寻道路上的得失经验，对青年大学生作出具实细的学业指导，助力学生制定出一份科学合理的学业规划。

四、结语

高校辅导员应该深刻认识到自身工作对于青年成长成才、国家民族前途命运的重大意义，深入学习领会习近平总书记五四讲话精神，对标辅导员职责使命，以一种我将无我、不负青春的使命感，以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，切实做好青年大学生的价值引领和学业指导，竭力为青年大学生成长成才保驾护航。

【本文系四川文理学院校级思政专项一般课题“自媒体时代高校主流意识形态认同教育研究——以四川文理学院为例”（2018SZ002Y） 的阶段性成果】

（作者单位：四川文理学院财经管理学院）