新形势高校财务人员素质现状及提升策略

2019-12-20周芳

大众投资指南 2019年16期

周芳

（辽宁广播电视大学锦州分校，辽宁锦州 121000）

引言

在进入新世纪以后，我国高校发展进入了快车道。无论是在高校的经济发展内容方面，还是在高校所面临的财务发展环境方面都呈现出日趋多元和复杂的态势。在这一背景下，高校财务人员需要不断地提升自身的业务素质，从而更好地应对在日常的财务工作中可能出现的新问题。本文尝试探讨新形势下高校财务人员素质发展中存在的不足以及今后的提升策略，对于促进我国高校财务人员素质发展研究体系的完善有着一定的现实借鉴意义。

一、高校财务人员素质内涵

高校财务人员其主要的素质内涵呈现在以下几个方面：

（一）财务专业素质

财务专业素质主要是指高校财务人员在日常的财务工作中所需要具备的财务知识理论、财务操作以及相关的财务工作经验等等。在整个的财务工作中，不仅需要在财务软件的应用方面比较熟练，还应该在财务流程以及财务风险的预警体系方面比较熟悉。财务专业素质是高校财务人员工作的基础。只有不断地夯实财务素养基础，才能够更好地胜任新形势对高校财务发展的挑战。

（二）法律、道德素质

法律、道德素质是当前高校财务人员素质体系中的另一个主要组成部分。它主要涵盖了高校财务人员自身所具有的思想政治觉悟、法律意识、职业道德等方面。财务工作涉及着单位的财务安全，如果缺乏必要的道德与法律意识则很容易出现问题，甚至滋生腐败。尤其是随着高校发展规模以及财务运营要求的不断提升，高校财务人员自身能否恪守职业道德，遵守国家规定的相关法律要求显得尤为重要。

（三）学习、创新素质

在高校财务人员日常的工作中，面临着新形势所出现的新问题，需要具备一定的学习力，同时也需要不断地进行应变思考和创新。这种创新求变的能力不仅仅是高校财务人员的发展需要，也是在新形势下所有的工作者所面临的一个共同挑战。通过不断地与时俱进来更好地契合新形势下，财务人员的素质发展要求。

总之，高校财务人员素质体系是一个系统的过程。由于其所面临的工作任务较重，工作面较广，涉猎的范围较大，因此，在今后的高校财务人员日常的工作管理中，如何切实从新形势发展的需要出发，夯实高校财务人员素质基础，应该是今后该领域研究的主要方向。

二、新形势高校财务人员素质现状

在上文中，主要对高校财务人员素质的基本内涵以及主要内容进行了界定。在当前的高校财务工作过程当中，由于受到诸多因素的影响和限制，高校财务人员自身的素质表现还存在着很大的提升空间，具体表现在以下几个方面：

（一）财务人员法律责任意识有待强化

近几年来，我国加大了对高校管理的力度，在高校基层建设方面所存在的一些财务问题逐渐地呈现出来。其中，一个主要的原因是高校财务人员自身缺乏必要的法律意识和责任意识，甚至存在着监守自盗、贪污受贿的现象。这就为高校财务管理工作敲响了警钟，也在一定层面上反映出当前在高校财务人员日常管理中存在的漏洞和不足。因此，在今后的新形势高校财务人员综合管理中，还应该加强对财务人员自身的责任意识、法律意识，恪守法律红线，不越雷池一步。

（二）财务人员知识体系较为单一

在当前的知识经济不断向前发展的今天，财务人员所需要应对的不仅是财务领域的工作，随着高校财务覆盖范围的不断扩大，各种新技术、新软件、硬件的应用水平也在不断地提升。在这一背景下，一些从业时间较长的财务人员已经很难满足新时期高校财务管理需要。再加上，一些财务人员自身的知识结构单一，很难与时俱进。这不仅影响了高校财务管理的效能，也不利于整个高校建设和发展。所以，在今后的高校财务人员综合管理中，还应该在高校财务人员自身的知识结构体系方面进一步健全，为高校财务管理工作的优化，奠定良好的人力资源基础。

（三）财务人员创新素质有待强化

创新是当前推动我国发展的主要动力，也是高校不断向前发展的重要动力来源。在这一背景下，作为高校管理体系的一部分，高校财务人员自身能否从财务管理的现状出发，不断地进行理论研究和实践研究，进行经验的总结和升华，创新发展，提高财务管理效能，更好地反映高校财务管理状况，为高校财务管理水平的优化和提升建言献策，直接关系着整个高校财务管理的水平，但是，从目前来看，在高校日常的财务管理中，财务人员自身的创新意识、相应的创新能力等方面还差强人意。这就直接影响了管理效率，影响了财务管理的深入发展。

（四）财务人员服务意识较为薄弱

在整个高校管理中，无论是管理还是制度的执行，其主要的出发点是为了满足高校的建设和发展需要。在整个高校建设中，财务工作是重要的服务岗位，以服务作为重要的基础工作内容和宗旨，应该是当前高校财务人员应该具备的一个重要素质之一，但是，作为高校重要的窗口单位，一些高校财务人员在日常的工作中，还存在着不同程度的行政化色彩，影响了财务服务意识以及财务服务水平的发展。这些都需要在今后的高校财务人员素质综合提升中进行必要的优化与改进。

总之，从以上的分析中可以看出，当前，我国一些高校在财务人员素质表现方面还存在着一些不尽人意之处。这些不足，也为今后的高校财务人员素质提升以及高校财务人员综合培养等方面指明了方向。

三、新形势高校财务人员素质优化提升策略

为了更好地促进高校财务人员在新形势背景下不断地进行素质的综合提升，本文在借鉴相关研究成果基础上，尝试从以下几个方面进行探讨。

（一）增强道德、法律、责任意识

当前，我国正在积极地推进依法治国，高校也在全面实施依法治校。这就意味着，在今后的高校财务管理工作中，应该将法律守则作为重要的依据。因此，在今后的高校财务人员素质培训和发展中，应该将法制观念教育、职业道德教育、责任教育作为一个重点内容进行强化，不断地保障学校财务管理工作的安全，最大层面的为学校财务管理工作发展提供合格的、合规的人力资源。在思想上过硬，在道德、法律层面经得起种种的考验，这是高校财务人员应该有的素质。只有这样，高校财务工作才能够稳健科学向前推进。

（二）强化知识体系的深化与发展

知识经济已经扑面而来，谁能够掌握知识经济发展的主动权，谁将在未来发展中获得更大的动力，因此，高校财务人员应该立足于自身的职业发展需要，不断地提高自身的终身学习能力。一方面，高校可以从日常的岗位培训出发，强化对高校财务人员所需要的岗位技能、岗位能力的培养；另一方面，高校还应该搭建科学有效的培训平台，为高校财务人员计算机创新以及综合服务水平等方面提升营造良好的氛围。只有这样，才能更好地满足高校财务人员未来的发展要求。

（三）综合提升高创新能力

创新是高校发展的动力，也是高校更好地满足未来高等教育发展需要的题中应有之义。因此，在今后的高校财务人员素质的提升和优化过程当中，应该加大创新意识培养力度。一方面，通过进一步的激励体系的优化，科学落实人力资源绩效考核体系。借助物质奖励以及精神奖励相结合的方式，更好地助力高校财务人员创新意识以及创新能力成长。只有通过这种方式才能够满足今后高校财务人员综合发展需要；另一方面，在高校财务人员创新中，应该以实践为重要突破口，不断地重视理论和实践的结合。在变通发展中实现理论的深化以及实践的优化。

（四）提升服务意识

在今后的高校财务人员素质提升中，还应该将服务意识、服务能力、服务水平的强化作为提升的另一个主要方向。一方面，在今后的工作中，应该落实考核服务态度，通过不定时抽查考核的方式来进一步地提高高校财务部门日常的服务意识，特别是主动服务意识；另一方面，还应该通过主观能动性的提升，不断地优化现有的服务环境。通过换位思考来营造良好的服务氛围。

总之，在今后的高校发展以及高校财务人员综合素质提升中，应该不断地强化法律、创新、知识、服务等方面的素质。只有这样，才能够更好地为高校今后的财务工作以及整体发展提供更大的动力。