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人才证明书

2019-12-19文世奎

新青年 2019年11期
关键词:报刊亭汇款单征文活动

文世奎

刚放暑假,学校附近邮局的一个工作人员,就给我打来了一个电话,我的汇款单到了。我问,是从哪里邮寄来的?那个工作人员说,是从北京邮寄来的。我感觉很高兴,毕竟是自己的汗水换来的劳动成果。何况是北京邮寄来的呢!那个工作人员又补充说,只有30元。我心里又有些遗憾,毕竟有些少。那个工作人员还说,叫我转给另外一个人。原来,是我指导的学生创作的儿歌在报刊上发表了,那家报刊邮寄来的稿费。其实,30元对于我来说,这只是一个小数目,对我的学生来说,意义就不一样了。这倒我有些喜出望外了。

三个月前,一家区县文联主办的内部刊物组织了梨花节征文活动,面向全国征稿,要求每位参赛者邮寄1-3首儿歌参加征文活动。根据这个要求,我就在班上搞了一个征集儿歌的征文活动,然后,从学生的来稿中进行初选,其中有9首儿歌质量比较高。我看了学生的作品以后,就传给了那家内部刊物。出人意料的是,我传过去的9首儿歌全部落选,让我有些失望。莫非学生的儿歌确实写得不好?我觉得学生的作品很好,难道因为是自己的学生自己总是往好的方面想?而我又不方便把这个不幸的消息,在班上公布。于是,我就把这些儿歌向其他报刊杂志投稿,效果仍然不是很理想,很多报刊杂志都杳无音信。正当我感觉希望渺茫的时候,北京的一家杂志的编辑给我回复了一个好消息,说,9首儿歌中会选择其中1首发表,发表在今年的第六期杂志上。回复的文字很短,还让我产生了一些疑问。我仍然感觉很高兴,但是,我又不方便问是哪一首儿歌可以发表啊?如果该杂志的编辑愿意告诉我,那么,他一定会具体告诉我哪首儿歌通过了终审。他没有告诉我,出于礼貌,我也就不方便了解得这么详细了。在课堂上,我把这个喜讯告诉了学生,顿时,班上想起了一阵嗡嗡的声音。隔了一会儿,其中一个学生忍不住问我,是哪一个同学的儿歌发表了?我只好照实回答,不知道。学生你望我,我望你,很有可能在想是不是自己的儿歌发表了呢?他们的心里有一种隐隐的渴望,就像这嗡嗡嗡的声音一样。

好不容易等到六月底,我在报刊亭找到了这份杂志,从头到尾仔细查找,却没有我的学生的名字,我再翻到封面核对,却是第七期的杂志了。我咨询报刊亭的老板,老板说,当月20日,下一个月的杂志就到了,你现在来买杂志,下一月的该杂志送到这里来的差不多都要卖完了。我说,那怎么办呢,我想买第六期的杂志?老板说,只好让发行人员给你重新邮寄一本杂志了。我就告诉了老板,必须是第六期。过了几天,我又来到报刊亭,就买到了那本杂志。我先在封面上找到了201306的数字,然后,怀着忐忑不安的心情,终于看到了学生的名字。儿歌的最后,指导老师的名字就是我。那一瞬间,我感觉真的太幸福了。比发表我自己写的作品还要幸福。真的。

回到教室,我首先在黑板上写下这个学生的名字。然后,我就叫学生一组一组地排队走上讲桌,在上面翻看这本杂志上的发表同学的儿歌。很多学生看完以后,总是微笑着走下讲台。大家看完了,我才说了这首儿歌的发表的一些细节。不少学生眼里似乎有着一些疑问。他们似乎不相信这就是真的,那个在公开刊物上发表儿歌的学生就在自己的身边,就是自己非常熟悉的一个伙伴。然而,似乎又有些陌生,在杂志上的名字确实是自己的同学的名字,并且,老师的名字也在上面。我有意让全班同学来分享这个学生获得的成功,也就是激励更多的学生认真学习,为自己的作品能够在报刊上发表奠定扎实的基础。学生看完以后,我把这本杂志放在了办公桌上,便于我以后拿给学生仔细阅读。随后不久,杂志社邮寄来了样刊,上面就写了由我转给这个学生。当我在教室把樣刊交给这这名学生的时候,教室又响起了一阵掌声。

我从邮递员手里接过汇款单,看到上面有8月25日前必须领取的字样。我想,把汇款单交给学生自己到邮局领取汇款,毕竟是不方便的。学生在家里,暑假中不会到学校。于是,我把汇款单复印了两份。然后,我用自己的身份证代领了30元。邮递员不是第一次给我汇款单了,对我还是有些熟悉的。我准备在9月1日开学的时候,在教室里,当着全班学生把30元稿费发给学生,并且,还要交给他一张复印的汇款单。复印的另外一张汇款单,由我亲自保存,我想等学生将来长大的时候,如果成为了优秀人才,那么,我可以把这张汇款单让我以后所教的学生分享其中满含着的幸福。发给学生的复印的汇款单,可以向家长表明,我并没有提取其中的劳务费。当然,学生不可能理解我的全部的意思。学生拿着汇款单,可以激励自己努力学习,伴随着自己从小学进入中学,进入大学,从而获得一定的光荣感。或许,这名学生在以后的考试中,分数不可能每一次都是第一名,总会有失败的时候,那时,这张汇款单就好像是一颗闪光的星星,照耀着学生前行的道路。或许,这张汇款单就像是一张人才证明书,让学生和自己的伙伴都能够看到其中的积极的力量。

当我重新打开这本杂志的时候,我不由得想,区县的内部刊物没有评上等级奖的儿歌,在北京的公开刊物上却发表了。这并不是我的学生不行,他们在不同的时间,在不同的地点,就实现了自己的梦想,表现出了自身的人才效应。他们的年龄确实还很小,但是,他们身上的人才效应,却有一种圣洁的光辉。很多时候,这种光辉只能像梦一样埋藏在他们自己的心灵深处,很多人都不一定能够看到,最终,他们还是能够把这种光辉表现出来,让更多的人们分享到其中的幸福和快乐。

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