印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔说：“当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。”英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己。”伟大领袖毛泽东说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”他们都肯定了谦虚对人生的积极影响。下面几则素材，或许能让大家具体而深切地感悟到谦虚的益处和骄傲的害处。

顾炎武拜师

姚秦川

顾炎武是明末清初著名的思想家和语言學家，其学问渊博，于国家典制、天文仪象等方面都颇有研究。不过，顾炎武虽然满腹经纶，但他为人谦逊低调，年近50还曾拜乡间的句读师为师，可谓活到老学到老的典范。

有一年，顾炎武游学到济南，在路过一处学馆时，他听见有人正在讲解《仪礼》。顾炎武心想：《仪礼》是有关古代礼仪制度的经典著作，内容古奥难懂，除了不好学外，更难以讲解，平常人不敢随便问津。在学馆里面讲解的人到底是一个什么样的人呢？

好奇心促始顾炎武站在窗边静静地聆听起来。他发现，讲解的人不仅语言从容，而且对《仪礼》有着深厚的研究。所讲内容不但十分丰富，而且条理清楚。顾炎武听得入了迷，心里连连为对方叫好。

站在窗边听了约莫半个钟头，顾炎武有一个强烈的念头——拜对方为师。想到这里，他顾不上手上正要办的一件要紧事，立即向人打听，讲解《仪礼》的人到底是何方高人？最后有位知情人士告知顾炎武，讲解《仪礼》的是一名乡间的句读师，名叫张尔岐。

末了，知情人士询问顾炎武为何要打听此人。顾炎武将自己内心的想法如实相告。知情人士听说过顾炎武，知道他学富五车，于是好心地劝道：“他只是一个籍籍无名的句读师，你怎么能向他拜师呢？这样传出去的话，会被人当成笑话的。”顾炎武谦虚地回答道：“任何比我有学问的人，都可以当我的老师。”

次日一早，顾炎武立即按照古人相见之礼，派了一名僮仆，带上自己的名刺（名片），到张尔岐处表示求见之意。顾炎武并没有因为对方身份卑微，而省略掉任何一个细小的环节。

在得到张尔岐的应允后，顾炎武便衣冠整齐地会见了对方。两人初次见面彬彬有礼，交谈之后，都有相见恨晚之意。分别之时，谦虚好学的顾炎武向张尔岐提出拜师之请，表达了自己想和他交流学习《仪礼》的心愿。张尔岐为人忠厚老实，他表示拜师不必，交友即可。最终，俩人成为无话不说的好朋友。

（选自《夕阳红》）

【素材解读】不管何时，我们都要懂得以贤志为立身之本，以谦敬为做人之道，在待人处事方面，要讲求顺适和温和。只有这样，才能赢得他人的敬重。

【适用话题】谦虚、低调、好学、敬重……

潘天寿的60分

姚秦川

1915年，18岁的潘天寿以策论第一名、总分第二名的成绩考入浙江省立第一师范学校，李叔同成了他的国画课的老师。开学没多久，李叔同便留意到潘天寿在绘画上的天赋，但也发现他恃才傲物，从不和其他同学交流。

一天，李叔同布置了一项画枫叶的素描作业。潘天寿画惯了国画，对素描的笔法非常不适应，但他并未虚心求教老师和同学，而是自作主张地描了《芥子园画谱》中的枫叶。他以为靠自己的绘画功底，完全可以得到100分，然而成绩公布后，他惊讶地发现，自己竟然只得了60分。

潘天寿气愤地跑到李叔同的办公室，委屈地问：“您为什么给我这么低的一个分数？”李叔同似乎早就料到潘天寿会找自己“算账”，递给他一幅打了100分的画。潘天寿接过一看，这幅画作笔触润朗、线条鲜明，确实比自己的画作好许多。他再看署名，吃惊地发现，这画竟出自他一向都瞧不起的一名同学之手。

李叔同语重心长地说：“想要学到真本事，除了自身勤勉以外，还要明白人外有人的道理，只有向他人多请教，才能补足短板。”最终潘天寿羞愧地低下头，从此常向同学请教，绘画水平取得了很大的突破，终成一代国画大师。

（选自《意林·少年版》）

【素材解读】山外有山，楼外有楼，一个人无论天赋有多高，才华有多出众，都不该恃才傲物。尺有所短，寸有所长，一个人只有不断吸取他人的长处，弥补自己的短处，才能让自己变得越来越优秀。

【适用话题】恃才傲物、天外有天、请教、育人……

“拼音之父”与“拼音之子”

张君燕

周有光是我国著名的语言学家。1955年，周有光进入中国文字改革委员会，专门从事语言文学研究。在周有光的主张和带领下，汉语拼音方案计划具体地开展了。1958年2月，全国人民代表大会通过了《关于汉语拼音方案的决议》，同年，汉语拼音成为全国小学的必修课。为了让更多的人接受汉语拼音，周有光又到全国各个大学开展推广拼音的讲座，在北京大学等高校讲授汉字改革课程，其讲义《汉字改革概论》系统、全面地总结了三百余年汉语拼音字母的演进史和中国人自创拼音字母的历程。

可以说，汉语拼音是一座现代的文化桥梁，它方便大众走向文化，也方便中国文化走向世界。因为周有光做出的贡献巨大，很多人尊称他为“汉语拼音之父”。但在一次接受采访时，面对记者如此称呼，周有光连连摆手说：“汉语拼音方案是整个委员会所有人的心血，功劳怎么就归我一个人头上了？人们说我是‘拼音之父，但我说不是这样的，我不是‘拼音之父，我是‘拼音之子。”

（选自《潮州日报》）

【素材解读】面对赞誉，周有光不是沾沾自喜，而是告诉人们，成绩是整个委员会成员共同努力取得的。他不承认自己是“拼音之父”，而称自己为“拼音之子”，由此，我们可以看出他谦逊、低调、虚怀若谷的品质，以及他对知识的尊重和敬畏。

【适用话题】不争功、低调、谦虚、敬畏……

海明威惩罚骄傲的教授

唐效英

农夫出身的海明威在成名以后，依旧经常回乡劳作。一年春天，海明威正在田里播种，一个教授带着一群学生路过这里。那个教授对他的学生们说：“你们看这个农夫，只能在农田里度过一生，他是多么可怜而低贱呀。”

海明威决心好好惩罚一下这个嚣张的教授，他站起身来对教授说：“尽管如此，我知道的事情一定比你知道的多，你敢不敢和我打个赌？你向我提一个问题，我回答不上来就给你1美元;同样我也向你提一个问题，你回答不上来就给我100美元，你敢吗？”这个赌局非常不公平，但骄傲的教授又怎么会把眼前这个“农夫”放在眼里呢？他很干脆地接受了，并且首先发问：“你知道维克多·雨果一生写过多少部小说吗？我猜你连维克多·雨果是谁都不知道吧，哈哈！”

海明威笑笑说：“维克多·雨果在1802年出生于法国贝桑松，1885年辞世。他的所有作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷。”正当教授听得目瞪口呆时，海明威笑笑说：“现在轮到我提问了。从地上飞到空中时是四条腿，从空中落入水中是五条腿，在水中游泳时是六条腿，请问这是一种什么动物？”

教授一下愣住了，想了很久也想不出答案，只能乖乖拿出100美元给了海明威，然后反问海明威：“我把同样的问题也问你一次，看你怎么回答？”海明威哈哈一笑说：“我也不知道。”说完，他爽快地掏出1美元交给教授，然后接着下地干活去了。

教授不仅在众目睽睽之下被一个“农夫”戏弄，还赔了那么多钱，尴尬得满脸通红。但是，他又只能愿赌服输，谁让他轻易就看不起别人呢？

（选自《生命时报》）

【素材解读】一个人不管多有才学，都不应狂妄自大，更不应轻视他人。对人尊重些，为人谦虚点，这是做人的本分，也是一种智慧。

【适用话题】自大、轻视、反击、智慧……

中考模拟题训练

请以“一次谦让”为题写一篇文章。

要求：除诗歌、剧本外，文体不限;不少于600字;文中不要出现真实的人名、校名。