李倩

（江西工业贸易职业技术学院，江西 南昌 330038）

中国的传统文化是我国民族文化的重要载体，其经典著作中包含着浓厚的文化精髓，不仅是我国的重要文化遗产，更是在多年的历史发展过程中起着承上启下的重要作用。民族的复兴离不开民族文化的积累，文化是一个民族的精髓，高校大学生是祖国的未来，承担着文化的复兴，高校思想政治教育中融入中国传统优秀文化，是对民族传统文化的继承和弘扬，中华民族文化有着优秀的历史，包含的内容具有多样化，比如传统文学著作四大名著包含《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，四大名著至今仍然对大学生学习和生活有重要启迪作用。中华文化经过了多年来的演变和发展，加入了时代特色，与时俱进，与当代文化相互结合，是一个民族精神的重要体现。

一、中国优秀文化对大学生思政教育的影响

传统文化中提倡个人的品德修养，比如儒家思想中曾说过：修身、齐家、治国、平天下，修身排在最前面，这也就证明了个人品德修养的重要性，儒家思想中强调，君子只有在塑造了良好的个人品德修养之后，才有资格去谈齐家、治国、平天下，可见在儒家思想中，塑造个人品德的重要性。传统文化中强调站在民族、站在国家角度去思考问题，为民族做贡献、为社会做贡献，这一点应用在大学生的思想政治教育中很有必要。通过对高校大学生进行调查发现，大部分学生存在严重的利己思想，无论是做什么事，都会将个人的利益放在前面。比如高校中为了给学生提供平等的学习机会，为学生提供了奖学金和助学金的教学政策，帮助家庭困难的学生可以上的起学。但在选择班级助学金名额时，会出现严重的争抢现象，一些学生为了得到助学金名额，谎报家庭收入情况，导致高校中贫困生认定不标准，助学金政策并没有真正的落实。

这一现象就是大学生缺少思想政治教育的后果，大部分学生并没有站在别人的角度去思考问题，在处理问题时自私自利。在传统的优秀文化中提倡个人利益的实现是站在社会角度去考虑的，也就是说个人价值的实现是在社会之中的。而社会价值的实现又是站在国家和民族的角度上去谈的。传统文化中强调君子应该为国分忧、为民请命，现代社会虽然不需要做到为国分忧、为民请命，但至少要将国家和民族的利益放在首要位置，将国家利益和民族放在个人利益之上。

二、中国优秀文化与大学生日常思政教育的融合对策

将中国优秀的传统文化与高校大学生的思想政治教育相融合，首先要加强高校大学生的文化学习，继承和弘扬中国优秀的传统文化，首先要让大学生了解中华民族文化的精髓，了解中华民族文化所包含的重要内容。加强对传统优秀文化的学习，高校可以定期组织传统文化的学习研究会议，邀请专业的学者和专家到校进行文化知识的讲解，还可以以修学分的形式鼓励学生参与到传统文化的学习中去，对于学习成绩较好的学生给予奖励。在高校学习阶段，正是学生思想价值观念形成的重要时期，加强传统优秀文化的学习，用传统文化中积极正面的思想去引导学生形成正确的价值观念，在学习中培养高校大学生的文化创新能力，通过学习不同内容的优秀传统文化，增强学生的民族责任感和使命感。学习和了解中华民族传统优秀文化，不仅可以完善大学生的人格修养，还可以提升大学生的综合素养，在学习的过程中去了解中华文化博大精深的一面，在学习过程中将民族精神放在首位。

和谐社会的构建离不开优秀文化的引导，建设社会主义现代社会，想要实现中华民族的伟大复兴，高校大学生是国家未来的希望。高校是培养人才的基地，随着现代社会的进步，对于人才的需求不同以往，在科技不发达时代，对于高校大学生的要求仅限于专业技能。然而，在二十一世纪的今天，作为当代大学生，不仅要掌握基本的专业技能，同时要具备较高的综合素质，综合素质主要体现在学生的思想政治素养和德育素养。提高学生的德育教育，首先应该从高校思想政治教育抓起。现阶段，我国正处于文化建设的重要转型时期，国家的快速发展，带动着文化的发展，大学生是社会中的重要群体，利用中国的传统优秀文化去引导大学生学习和发展，对于大学生形成积极向上的思想观念有重要作用。

由于中华文化经历了不同的历史时期，各个时期的社会背景有所不同，所包含的文化内容具有社会特征，与当代的文化特征相互关联。加强对传统文化的传播，高校大学生首先要了解我国各个时期的历史文化和历史背景，在高校思想政治教学中，大学生应该具备识别优秀文化和糟粕文化的能力，吸收传统文化中的优秀部分，融入思想政治教学当中去。学习中国优秀的传统文化，受到传统文化的熏陶，作为高校教师应该给予学生肯定，鼓励学生参与到传统文化的学习中去，这也是继承和弘扬传统文化的前提。

三、小结

中国优秀传统文化经历了多年的发展，融入了各个时期的文化精髓，至今仍然对大学生的学习和生活有重要意义。加强对传统优秀文化的宣传，使当代大学生了解到传统优秀文化的重要意义，逐渐对传统优秀文化产生兴起，养成自主学习习惯，更好地将中国的传统文化与高校思想政治教育相结合。