郝佳琪

(中国青年政治学院，北京 100089)

党的十九大以来，习近平重要讲话中多次对青年与青年工作进行了新的话语创新，这集中反映了他对青年与青年工作进行指导的理论精髓和核心思想。因此，在学习五四精神的今天，自觉将五四文化精神与创新青年工作的路径相结合，才能注入新的时代内涵，这对于青年工作的全面长远发展具有理论上的指导意义和价值。

一、五四精神与青年工作

2018年5月习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话指出：“从五四运动到中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这在中华民族发展史上、在人类社会发展史上都是划时代的。”[1]历史和实践证明，在不同时期，时代主题也是各不相同。新时期为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗就构成了青年运动的主题。这是习近平立足于实践的基石，自觉将青年运动与中国梦相结合的重要内涵。

此外，在新时代也要自觉弘扬五四文化的价值。因为“五四精神的深层内核，是把中国从黑暗引向光明的爱国之情，民主和科学则是在探索救国之方中找到的有效武器。完整地诠释五四精神，当然应该是把民主、科学、爱国联成一体。”[2]因此，新时代青年发扬五四精神等是很有必要的。

二、五四运动时期青年工作的历史经验

(一)牢牢把握马克思主义，为青年工作的发展提供根基

在五四运动萌芽阶段的文学和思想活动中，《新青年》、《国民》等刊物的发行是宣扬和传播马克思主义理论精神的舆论媒介。马克思主义以其先进性、科学性等优质特点，在青年群体中经得起考验，这就为培养初步的共产主义思想的进步知识分子，扩大辐射半径奠定了理论基础。

(二)解放思想，敢于批评，塑造改革创新的环境氛围

以五四核心思想为理论前提，新文化运动取得了很多新的突破。以“新成果”为例，这场运动动摇了封建传统思想的腐朽地位，批判和扬弃了中国传统思想文化，不仅使得人们思想得到了解放，刺激了青年参与社会事务的热情，而且还推动了自然科学变革。因此，只有通过思想启蒙，只有树立发展眼光，才能为新鲜血液的汇聚创造空间。

三、践行五四精神与完善新时期青年工作的创新设想

(一)以培养青年的理想信念为第一抓手，帮助青年健康成长

文化思潮在青年工作中发挥着导向作用。学习新时代中国特色社会主义的理论成果，利用文化的指导、培育功能对青年产生影响，不仅满足了青年的精神生活需求，而且利用马克思主义指导思想的启蒙教育，可以挖掘出一批青年骨干人才。

此外，由于新时代青年的思想比较活跃，容易遭受民粹主义等不理性思想的影响，导致理想信念偏差的现象时有发生。正如习近平同志所说：“青年时代树立正确的理想、鉴定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。”[3]因此，强化对青年理想信念教育是必要的。

(二)以青年创新创优为核心要义，推动青年成人成才

石国雄认为：“当代中国青年是五四精神的继承人，学习新思想、建立新文化，掌握新知识是我们实现爱国理想的共同途径。”[2]敢于突破旧事物，发扬探索精神是五四精神的关键之一。在新时代中国特色社会主义的青年工作实践中，为实现中华民族伟大复兴比任何一个阶段都更加需要青年群体支持，而创新精神就是青年人身上不可磨灭的活力源泉。

(三)以服务基层青年为最终目标，重视青年的实践发展

习近平特别重视青年基层锻炼和实践能力的培养，多年来响应国家政策的号召，涌现出了一批大学生志愿者潮、乡村义务支教潮流等社会公益服务。这与五四文化中所蕴含的奋斗精神是相吻合的。新时代青年工作最为核心的指导工作就是进一步创造更多适合青年发展的社会服务平台。只有这样，才能在实现“两个一百年”奋斗目标中挖掘青年骨干，才能更好地为社会主义现代化服务，才能更好的实现青年人的个人价值。

(四)强化爱国主义教育的任务，把握青年工作的政治性要求

一百年前，青年群体在推翻传统的封建势力中发挥了中流砥柱的作用。爱国主义思想作为鼓舞青年谋求国家利益的内在驱动力，是我们新时代青年必须具备的国民精神之一。因此，只有自觉强化爱国主义教育，正确引导青年朝着社会主义先进文化方向发展，青年与青年工作的进步才存在研究的现实价值。