郑蓝钦 王晓丽

(包头师范学院图书馆，内蒙古 包头 014030)

近年来，“全民阅读”曾多次出现在政府工作报告中，表明国家立志建立一个全民阅读的书香社会的决心。诚然“全民阅读”战略已经取得诸多突破，但距离建立一个书香无处不在的社会，仍然任重道远。高校图书馆是我国重要的文化机构，有着极为丰厚的馆藏资源，在“全民阅读”战略中，高校图书馆应顺应国家、民族的发展需求，向社会开放，利用自身资源优势推动全民阅读。

一、我国高校图书馆服务向社会延伸的可行性分析

(一)政策支持

据了解，联合国教科文组织于上个世纪末就颁布了《学校图书馆宣言》，宣言规定：学校图书馆要对辖区内全体成员开放，并提供平等服务；我国教育部也于2002年通过了修订版的《高校图书馆规程》，建议有条件的高校图书馆尽量对社会、社区读者群开放，直至2006年，我国“十一五”文化发展纲要进一步提出学校文化设施应当尽量对社会开放的建议，这些都能成为高校图书馆有序开放、为社会读者服务的政策依据。

(二)资源支持

目前，我国高校图书馆的所有馆藏中，仅传统的纸质藏书就高达6亿册，在社会总量中的占比达到60%，而除纸质文献之外，高校图书馆还存储了难以计数的数字资源[1]，加上某些地区的部分高校图书馆已经与辖区的研究所、社区馆等合作，在文献资源上共建共享，进一步增强了高校图书馆的资源后盾。

(三)经验支持

国外高校图书馆的社会化外延服务起步较早，因此，能够为我国千余所高校图书馆提供探索经验，比如在英国和澳大利亚，辖区内的居民都拥有到高校图书馆自由阅览的权利；在美国，所有的公立大学图书馆都是对社区读者开放的；在日本，向社区开放的大学图书馆数量约占全国总量的80%。这些宝贵经验都可以成为我国高校图书馆参与到全民阅读推动事业的参考。

二、我国高校图书馆服务向社会延伸的策略分析

(一)制定法制法规

在“全民阅读”的时代潮流中，为加快当代高校图书馆部门向社会开放的进程，国家相关部委及地方政府应重视法制法规建设，出台关于高校图书馆机构向社会延伸、对公众开放的法律法规，赋予高校图书馆机构对社会的开放以合法性与强制性[2]。此外，国家及地方可以成立监察小组，就高校图书馆机构的对社会开放情况做定期检查、评价，可设立奖惩制度。

(二)整合高校图书馆藏资源和社区资源

首先，整合社区读者资源和馆内的书籍资源与知识资源[3]。使馆内丰富的信息资源同社区庞大的读者资源相结合，不仅可以提升馆藏资源的利用率，而且能满足社区居民的知识需求。其次，整合社区的空间资源和馆内的书籍资源。在休闲娱乐场地宣传全民阅读、推广经典阅读，能促使社区居民彼此传阅书籍、讨论书籍内容，使社区形成无处不读书的书香氛围。最后，与地方社区图书馆合作，推出间接服务。比如可以由社区图书馆代替收集、转达社区读者的阅读需求，可以给予社区图书馆一定权限，使社区读者在社区馆就能阅读到高校图书馆内的数字化图书资源。

(三)与地方文化机构及社会力量合作，开发社会服务项目

在全民阅读进程中，高校图书馆有着举足轻重的推动作用，但是，为了提高馆藏利用率，高校图书馆绝不能局限于简单的文献检索、书籍借阅以及对外开放等服务，而是应该同各方合作，开发社会服务项目[4]，例如与企业合作，探索情报信息推送和相关科技查新等服务；与公共馆、社区馆合作，建立资源共享的书馆联盟，推动家庭阅读；与数据库商合作，共同举办面向社会读者的馆藏资源应用培训等，这些都可以成为我国高校图书馆的发展方向。

(四)招募假期志愿者，维持高校图书馆的运行

为使高校图书馆即便是在寒暑假以及日常的周末也能正常开放，高校应定期从大学生、图书馆在职人员或者是离退休人员当中招募图书馆志愿者。在志愿者上岗前，校方应给予岗位培训，使其明确岗位职责，这样不仅能减轻高校图书馆在人力资源上的负担，还能保证图书馆在寒暑假期间也能对社会开放。

三、结语

总之，高校图书馆属于公共设施，其馆藏不仅属于高校，同时也属于社会，是人们的共有财富，高校图书馆馆藏的这种社会属性，在根本上决定了高校图书馆需要秉持公益性原则开展社会化服务，以保证人们平等阅览图书资源的权利。同时，全面阅读的历史潮流也间接地督促着高校图书馆尽量深入社区，服务社会读者，因此，对全民阅读背景下的高校图书馆来说，对社会开放可以说是大势所趋。