王玉思

(沈阳建筑大学马克思主义学院，辽宁 沈阳 110168)

在现在这个网络技术日益进步的新时代，互联网成为了我们生活、学习、工作中不可或缺的组成部分，而智能手机的出现，更是加快了互联网走进我们生活的节奏，使网民的规模迅速扩大，其中学生群体的规模最大。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第42次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2018年6月，我国网民规模达8.02亿，手机网民规模达7.88亿，学生群体占比为24.8%，占据网民总数的四分之一。我们深知网络是一把双刃剑，它推动了社会的发展，开阔了我们的眼界，方便了我们的生活，为我们提供了展现自我的个性空间。人生观、世界观、价值观初步形成是在学生时期，而作为一个虚拟世界的互联网，它的管理方式还没有完善，大量肤浅的、负面、庸俗的信息会呈现在大学生的眼前，学生学习或养成了不良的习惯以至于现如今学生的网络素养越来越低。因此把学生培育成校园好网民成为了重中之重的任务。

一、大学生上网的特点

(一)对网络有强大的依赖性。世界观和价值观还在初步形成的学生对任何事物都有着好奇心，尤其是网络中呈现的各种世界奇闻、娱乐新闻等。大学教育具有自主性、专业性、多样性、探索性等特点，学生有充足的时间去自由支配。随着互联网的快速发展、移动客户端的兴起，伴随而来的是大部分的学生会变得迷茫、不知如何合理的安排时间以及网络中的各种游戏、平台对他们的吸引，他们在网络上花费的时间也是越来越多。学生沉迷在丰富多彩的互联网中无法自拔，变的精神萎靡、学习成绩下降，导致在大学的期末考试中挂科。学生长时间的沉迷于虚拟世界不仅荒废了学业，还会因为长时间的缺乏锻炼身体和与他人交流，导致躯体和心理的各种疾病。

(二)自身辨别力和自制力较差。越来越多的学生对于网络中的海量信息缺乏一定的判断能力，这导致他们会毫无条件的接收这些信息，成为这些信息的接受者或传播者。例如网络中出现的利用大学生辨别力较差这一弱点让他们转发虚假求助信息，或者是制作一些游戏去获取学生的信息及个人隐私，甚至是利用学生对国家和社会责任感在网上发布、传播虚假信息。同时，当下社会中出现的网络骗局也越来越多，其中一大部分就是接受了高等的教育、缺少社会经验的大学生，比如兼职陷阱、网络诈骗、微商加盟。而在网络环境下，多种价值观并行传播，受拜金主义的影响，很多大学生深陷“校园贷”的困境，犯下了难以挽回的错误。

(三)使用网络的效率较低，互联网的发展使当代大学生个性鲜明，紧跟时代潮流。他们对新事物的接受能力极强，热衷于在网络中的各种社交平台，除了QQ、微信、微博等经久不衰的社交软件，还有探探、陌陌、唱吧、小咖秀、抖音以及各种新兴的直播软件。除了社交软件，还有网购，除了传统的微信支付和支付宝，他们又接触了各种信用平台，如支付宝的花呗、京东白条等，被称为虚拟的信用卡。

(四)学生的网络素养较低，随着新媒体的产生和发展，“网民”成为了人们的新身份，他们是新媒体的发布者、传播者、接受者。许多大学生具有强烈的社会责任感和使命感，而恰巧互联网给了他们能够参与的平台。小到娱乐新闻，大到国家大事，在观看信息的第一时间来阐述自己的观点来表达对社会关注。但是网络终究是一个虚拟世界，在没有完善的法律约束下，海量的不良信息出现在学生的面前。例如：黄色、暴力、迷信、赌博、网上犯罪等不利于身心健康的信息在网上传播。有些学生在网络中辱骂他人，或者用所谓的道德对事件的参与者进行道德绑架甚至是人肉。这些负面信息在网络上广泛传播，不利于学生的身心健康发展。

由于上述的大学生上网特点，培育校园好网民的任务时不我待，需要迫切补齐大学生网络素质“短板”。

二、校园好网民的内涵

校园好网民，能够积极践行和弘扬社会主义核心价值观、运用网络更好的完善自己，能够正确的使用网络与老师、同学、朋友进行交流，遵守网络法律法规、树立正确的上网观念和网络诚信理念、有文明健康的网络生活方式，并且能够通过自身的传播和影响弘扬健康、文明的网络素养，积极传递正能量的一类学生。学生是民族的希望，是祖国的未来，在网络这个虚拟社会中，要想成为校园好网民，即使在虚拟世界的网络中，也要在知法懂法守法的前提下，能够运用所学的知识学会维护自身权益，并且够运用我们权力积极监督、举报网络上的不法分子，做一个阳光向上、三观正直的学生。

三、校园好网民的标准

要想成为校园好网民，首先要成为具有良好素质的和行为规范的社会好公民。十八大报告中明确指出“倡导富强、民主、文明、和谐倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。其中“爱国、敬业、诚信、友善”是对公民的基本道德规范，也是成为社会好公民的基础。爱国是每个社会公民应该遵循的最基本的道德准则，体现了人对祖国的深厚情感，是人对国家、文化的认同、尊重。敬业是公民最基本的职业道德规范，就是专心致力于工作或学习，在工作或学习的领域中能够吃苦耐劳、忠于职守。对于学生来说，学生的本职工作就是认真科研、完成学业。在学习中要抱有虚怀若谷的胸怀，谦虚认真，完成好学业就是敬业。诚信即守信，这是中华民族五千年传承下来的优秀传统文化，是中华民族的道德文化的精华，诚即真诚待人、信即信守诺言，在社会交往中无论是现实世界还是虚拟世界中都要真诚待人、遵守诺言。友善是处理人际关系的基本价值准则，是待人接物的一种态度，彬彬有礼、谦敬礼让、帮扶互助，先人后己，时刻保持谦虚低调，同时也要珍惜资源、关爱自然。

其次要有正能量，能够正确把握舆论导向，关注社会热点、焦点问题，为党和政府决策提供参考。在面对谣言、诽谤等现象时，在思考真相之后能够敢于担当，利用网言网语传播网上正面声音，能运用微博、微信、QQ等主流新兴媒介勇于发声，甚至通过必要的举报来维护网络的正义。国家互联网信息办公室在2015中国好网民系列活动中，对好网民做出了定义：1.有高度的安全意识；2.有文明的网络素养；3.有守法的行为习惯；4.有必备的防护技能。这也是校园好网民的基本标准。

四、如何培育校园好网民

(一)社会完善网络立法

习近平提出：培育和践行社会主义核心价值观，倡导文明上网，构建清朗网络空间，弘扬积极健康的互联网文化。虽然我们国已经开始注意网络立法，并对网络文明建设起到了改善作用。但仍存在着问题，如法律的更新不能跟上互联网的发展速度，这时候就需要有关部门加强网络法律知识的宣传力度，提高大学生对网络文明素养的认识，使大学生具有正确的上网意识。要让学生知法守法，在网络对自身造成伤害时，能够举起法律的武器来保护自己。其次，增强对违法行为的处罚，对现实生活中的互联网违法行为做到依法惩治。最后，网络管理部门要对网络信息进行规范化，合法化的筛选，减少甚至消除网络中不良信息，与不良网络行为作斗争。

(二)高校提高网络文明素养教育

从目前情况来看，大学生网络不文明行为已经在社会上产生了不良影响，这给高校的思想政治教育带来了严峻的考验，因此，大学生网络文明素养培育和如何践行网络文明素养就成为了各高校面临的主要任务。要丰富学生们的课余生活的方式，调动学生积极参加各项文体活动从而不断丰富课余生活，同时也能提高他们的实践能力。其次通过多种方式，例如：班会、微信平台、导员谈话等，协调好学生的上网时间，使学生清楚的认识到如何正确的认识和使用网络，明确上网目的，网络交往是社会交往的一种，但网络终究是虚拟的，是要回到现实生活中的，学生应多与父朋友、同学交流沟通，遇到困难时积极向老师和同学寻求帮助，让虚拟交往活动和现实交往活动的合理化。在耳濡目染、潜移默化中感染和陶冶学生，通过网络提高学生的各方面素质。

(三)家庭教育方面

家庭教育对孩子的影响随着孩子年龄的增长越来越小。寒窗苦读十二载，孩子离开家上了大学，父母与孩子的相处的时间变得越来越少，但家庭教育对孩子的影响并不会随着相处时间的较少而变得消失不见。父母要营造和谐、健康的家庭氛围，大学生虽然已经成年，但他们在未进入大学之前大部分的时间都用在学习上，因此心智尚未成熟，还无法全面抵制网络带来的诱惑，自制和自律性较弱，家长要担负起家庭教师的责任，防止孩子因家庭原因或引导不力而出现沉迷网络、暴力、色情等不良问题。家长应学习互联网知识，要站在孩子的角度去思考为什么会出现这样的问题，并帮助孩子树立正确的人生观，价值观。其次在网络消费过程中要教育孩子正确判断，理性消费。只有家庭、社会、学校三方紧密联系在一起才能使教育体系完整，才能帮助孩子在成长过程中树立正确的人生观、价值观。

(四)加强自身控制力

社会主义核心价值观在个人层面对社会公民进行了规范，也是进行网络参与的基本言行规范。学生将这思政课的内容内化于心、外化于行，才能发挥学生自身应尽的社会责任，同时也要自觉担负起推动建设网络文化的任务，落实网络建设的措施。学生作为中国未来的栋梁，应该严格要求自己，学生要发挥自主学习的能力，提高自身的网络素质，通过网络向广大人民展示属于学生的风采。并且在这个过程里，大学生还需要互相监督，坚决抵制网络违法行为。新时代校园好网民要求我们要做有思想，有道德，有底线的学生。在网络生活中，我们应提高自身的辨别意识，看到新闻、舆论时不要跟风、人云亦云、迷失方向，要通过自身的思考，探究来寻求真相；在网络上与网友交往时，应提高防备，不轻易相信汇款及见面等消息，以防陷入骗子的圈套。维护大学生网络文明是每一个大学生的职责和义务，这不仅能够消除大学校园里的不良上网风气，还有利于学生提高自身修养，促进个人的全面进步与发展。